，因为疫情，是不平凡的一年。成年人面对这特殊的情形，尚需要坚持和信心，对于校园里的学生来说，他们该用什么心态面对，就看教育工作者的引导。在今年教师节即将来临之际，我们一起来看看老师们这段时期的工作，听听他们在这段不平凡的日子里的感受与故事。
特殊时期更须用心体会生活
丁梅荣 记者李尚摄
讲述人：
丁梅荣
中学语文高级教师任教于六盘山高级中学
停课不停学
因为疫情，今年开始得很特殊。记得1月31日那天，看到铺天盖地与疫情有关的新闻，心里不踏实，想了很多事。2月2日晚上，我凌晨一点多写完了一首诗《十四亿人牵挂一座城》，献给抗击疫情的人们。朗读并录了下来之后，才上床睡了。
疫情和每个人都有关系。学校要做好学生和教职工的统计和摸排事项。学生的情况，每天由班主任上报给年级，再到学校、学区、教育局……事发突然，大人们都很紧张，更不用说学生了。学校利用微信群、qq群等媒介推送各种健康教育内容、普及疫情防控知识，引导大家正确对待疫情。
说到对学生情绪的安抚，我觉得“停课不停学”是最好的，一有事去忙也就顾不得胡思乱想了。不过让我意外的是，学生的状态都挺好，心态也不错。我们每五天开一次网上教研会，各学科组的老师考虑到学生手头纸质教材、教辅资料缺少，就给他们推送更丰富的学习资料，设计更有效、更系统的练习题，很多学生也都比较快地适应了上网课。总之，学生能安心学，我们老师悬着的一颗心才能放下。
生活就是语文
关于我从事的语文教学，我非常认同叶圣陶先生的观点——“语文就是生活，生活就是语文。”语文不仅有实用性，也是生活的一种再现。这样一个全民战疫的特殊时期，是引导学生观察生活、体会生活的好机会。
今年上半年，我带高三毕业班的语文课，每天上网课时，都会给学生讲疫情相关的内容，还从“学习强国”里找相关材料给大家讲解。在空中课堂录制的时候也特意提过这一点，后来全国二卷的语文作文题，也确实与之相关。在那段时期，我让学生们写生活日记，记录疫情期间的特殊生活。我给他们推荐了很多公众号，让他们关注新闻，了解社会各界的情况，收集一些感人的事迹，对典型的现象做出分析思考。当时我们班有个同学家长就是医务工作者，那段时间总是忙得见不到面。所以这个孩子体会很深，在日记里也写到家里的情况，真实又感人。我觉得这就是作文，要写出真情实感，写出生活。
讲述人：
疫中教学我们老师也在成长
何德打电话摸排学生健康状况。受访人提供
何德
银川市兴庆区大塘中心小学教科研主任
到最需要我们的地方去
我在来到大塘中心小学教数学，是特岗教师。国家推行《乡村教师支持计划》，我的身份也转成正式教师。这几年，我个人的发展还是进步挺大的，的时候，我成为兴庆区乡村名师工作坊的一名主持人。
我觉得自己很幸运，赶上脱贫攻坚的好政策。但也正因为这样，更得以身作则。
疫情期间，我加入了兴庆区疫情防控志愿者队伍。作为党员，应该到最需要我们的地方去。我被安排到一个人手紧缺、无物业服务的小区，协助排查外来人员、车辆，做好登记、测温、消毒以及其他工作。此外，还要兼顾统计摸排学生假期期间身体状况、离宁情况等。
记得当时有家长带孩子去外地，回来没有上报，车辆被拦了下来，我们和教育部门沟通，及时帮助他们顺利完成隔离。中间电话一通接着一通，也给家长孩子做了不少思想工作，好在都能理解。
保证孩子们能继续学习
身为老师，疫情期间保证孩子们能继续学习是最重要的。今年疫情期间，课程都转到了线上，我们也在兴庆区直播课堂给学生进行线上教学。因为要调整平时的教学模式，我一般是在备课时加入一些生动的故事，尽量使课程吸引人，以弥补互动性不足的问题。直播前还会自己先录制几遍，从里面找问题，调整到位后，才正式直播。
与研究课程内容怎么教相比，保证每个学生都能顺利接收也非常关键。疫情期间，教育部门推行的“空中课堂”是“停课不停学”的重要保障，可村里有些学生家里是无法正常接收到课程的。我和学校其他老师就协调电信、移动公司、当地政府以及辖区村委会等多方力量，帮助每个学生都能正常收看“空中课堂”。
从多年工作经验来看，我认为教学时有必要对实践进行总结，把它上升到理论。因此那段时间，我学了很多线上教育的理论知识，结合自己的做法，构建了“疫情防控时期的在线教学模型”并写成论文在《宁夏教育科研》上发表。我觉得，教育不是光给孩子们教知识，也要跟大家分享实践成果。
记者 李尚
