02. 演讲稿
全国Ⅱ卷 给出的是任务情景，“世界青年与社会发展论坛”邀请你作为中国青年代表参会，发表以“携手同一世界，青年共创未来”为主题的中文 演讲。
演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。值得注意的是，演讲的开头（开场白），在演讲稿的结构中处于显要的地位，具有开门见山，介绍背景，引起关注的特殊作用。
比如宋庆龄《在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话》的开头：“我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸。”
03. 主持词
全国新高考Ⅱ卷作文，要求考生客串《中华地名》主持人，完成写 主持词任务。
主持词一般由开场白、中间部分与结束语组成。主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。
要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观看者的文化知识和素养。
04. 写信
全国III卷也是材料作文。 要求考生给即将入学的高一新生 写一封信，主题是“如何为自己画好像”，与他们分享自己的感悟与思考。
“信”在古文中有音讯、消息之义，信的格式包括开头称呼、正文、结尾、署名、日期。 开头（起首语），是对收信人的称呼。称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。正文通常以问候语开头。正文写完后，写上表示敬意、祝愿或勉励的话，作为书信的结尾。署名写在祝颂语下方空一至二行的右侧。日期写在署名之后或下边。这样才算完成一封完整的信。
近年来，语文的广度、难度逐年提升，“得语文者得天下”也已经成了老生常谈的概念。而高考的语文正好验证了语文更有深度更有难度的事实。
不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海，所有的成功不是一蹴而就的，都是一个逐渐聚集的过程。语文学习不能一蹴而就，需要长期的积累与沉淀，才能在考试中爆发。
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