经济基础决定上层建筑，这一点在孩子的教育方面也能得到充分的体现。
随着社会的发现，越来越多的父母意识到，成绩高不代表孩子能力强。孩子的全面发展成为了现代社会的中国父母对于孩子的新要求。
根据中国青少年课外兴趣班的调查显示，68.7%的学生都有参加课外兴趣班的经历，72.3%的学生花费在兴趣班的平均时间为2.3小时。
为了满足父母的需要，各地的兴趣班也像是雨后春笋一样纷纷冒出了头。但同时也暴露出许多问题，不少父母表示被兴趣班坑过。
怎么避免被坑，选择最合适的兴趣班成为父母最关心的内容。
给孩子报兴趣班同样有讲究，错误的选择会影响孩子的成长
同事晓芸这两天正在为孩子的兴趣班报名犯愁。
晓芸觉得，自己现在的生活水平好一些了，不希望自己的孩子像自己小时候那样，除了学习几乎没有学习其他兴趣的条件。于是晓芸在自己孩子还在上小学一年级的时候，就擅自做主给孩子报了两三个兴趣班。
孩子常常是前脚刚从上一节奥数班上出来，就要马不停蹄地奔赴下一个兴趣辅导中心。刚开始孩子还感到比较新鲜，可随着时间增加，孩子的抵抗情绪也越来越大，甚至有一次干脆耍起性子，索性不去了。
晓芸很头疼，明明自己是为了孩子好，为什么孩子一点都不能理解自己的良苦用心。在一次观看育儿专家的讲座中，她看到了儿童心理学家李玫瑾教授对于孩子兴趣班的看法，这才恍然大悟。
李玫瑾教授指出：这三种兴趣班，父母最好不要给孩子报，不仅没用还白白浪费钱。
李玫瑾教授指出，这些兴趣班对孩子的成长没有什么帮助
1)宣传太夸张的兴趣班
现在市面上的兴趣班鱼龙混杂，常常会有一些过度宣传的兴趣班，这些兴趣班动辄以能够在短期内帮助孩子成长为标语，吸引父母报名。但实际上，这些宣传夸张的兴趣班大多是言过其实，父母一不小心就容易交学费。
2)老师资质不明的兴趣班
老师作为判断兴趣班质量高低的关键，一旦存在问题势必会对孩子造成影响。父母在为孩子报名兴趣班的时候应该首先了解一下孩子的资质和兴趣班的水平，不要被宣传和周围人的撺掇蛊惑，在考量后再决定。
3)大班教学的兴趣班
现在许多兴趣班由于僧多粥少，为了尽可能地赚钱，会大量招收孩子们，常常会出现一个老师教数十个孩子的大班教学的情况。这种教学模式不能兼顾每个孩子的个性不同，教学方法也是千篇一律，并不能起到家长期望的定点教学的作用。
除了应该注意兴趣班的选择，父母同样不能擅自为孩子报班做主
生活中的一些父母习惯了对孩子大包大揽，在孩子的兴趣班的选择上也是完全按照自己的想法去做，从来不会征求孩子的意思，甚至会强迫孩子学习自己不想学的兴趣班，这种做法是完全不可取的。
1)激化父母和孩子的矛盾
如果父母强迫孩子去学习自己完全不感兴趣的兴趣班，在激发孩子的逆反心理的同时，很有可能为父母和孩子之间的矛盾埋下隐患。这种隐患会在孩子到达叛逆期时迎来大爆发，影响和谐的亲子关系。
2)学习效果不好
俗话说：兴趣是最好的老师。
如果孩子对于一件事情没有产生兴趣，这时候的学习对于他们来说更像是一件任务，孩子对于这件任务并不会全心全意地去做，最后取得反效果，不仅是浪费钱，还浪费了珍贵的时间。
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