郑州市团市委12355青少年服务中心副主任郑欢欢给孩子们讲情绪的故事
孩子分享自己快乐的事情
孩子们画下自己的各种情绪
“我是你的好朋友——情绪小怪兽，今天我有些糟糕。”2月6日，郑州市实验幼儿园大班的孩子们听到了这个关于情绪的有趣故事，故事中的情绪小怪兽被各种情绪所困扰，该怎么办呢？郑州市团市委12355青少年服务中心副主任郑欢欢老师和孩子们分享了各种情绪的感受。
《3—6岁儿童学习与发展指南》中指出，“幼儿阶段是儿童身体发育和机能发展极为迅速的时期，也是形成安全感和乐观态度的重要阶段。发育良好的身体、愉快的情绪、强健的体质、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志，也是其它领域学习与发展的基础。”本次活动中，郑老师通过生动有趣的故事，引导孩子们描述自己的各种情绪，有的孩子说：“爸爸妈妈陪我玩的时候，他们笑得开心，我也很开心。”有的孩子说：“爸爸妈妈吵架时我很伤心。”有的孩子说：“我和老师一起游戏的时候很开心。”通过聆听故事，他们更加清晰的了解了各种情绪，并知道引起自己某种情绪的原因。在情绪分享之后，郑老师还告诉孩子们保持愉快情绪的小方法，让孩子们知道有各种情绪是很正常的，可以用适度的方式表达自己的情绪，但是不能乱发脾气。
活动的最后，郑老师还引导孩子们用绘画的方式表达了自己的各种小情绪。大班的孩子们已经能够随着活动的需要转换情绪和注意，作为陪伴他们成长的大伙伴，我们要做好孩子们的榜样，不在孩子面前乱发脾气，不迁怒于人；能够经常和孩子一起谈论自己高兴或生气的事，鼓励孩子与人分享自己的情绪；允许孩子表达自己的情绪，并给予适当的引导。如发脾气时不硬性压制，等其平静后告诉他什么行为是可以接受的。
为了让孩子们健康成长，郑州市实验幼儿园不仅关注孩子的身体健康，还十分关注他们的心理健康，愿每一个孩子都能有一个快乐幸福的童年。
实验幼儿园 甄蕾、刘莹
