阿欣从小就聪明懂事，尽管学习成绩一直是优，无奈家庭经济条件不好，只读了职业高中就工作挣钱了。
工作时，阿欣一边积极学习岗位的专业知识一边参加自考，并在3年内取得了大专学历。
后来阿欣所在的工厂倒闭了，接下来找工作的经历对她打击最大，别人拒绝她的理由是“学历要求：全日制大专以上学历”。之后也多次遇到因为学历限制不能晋升，或同工不同酬的不公正待遇。为此她换了几次工作之后，彻底离开了公司，给卖服装的闺蜜打工，后来在闺蜜的帮助下自己也开了家服装店。
正因为这样的经历，阿欣对孩子的培养特别上心，她希望尽自己全力给孩子最好的教育。
孩子从幼儿园开始就参加了各种培训班，直到高二因为备战高考才全部停下来。
孩子从小到大除了学校，大部分时间是在培训班度过，先后学了儿童画、书法、素描、钢琴、空手道、游泳、主持人培训……其中有多项是同时学的，素描和钢琴考级最高，也最后才停。
孩子从初一开始就报了文化课的辅导班，尽管特长培训课少了，但他的时间仍然排得满满的。孩子很累，多次要放弃，特别是在青春期时和阿欣闹得很僵，但经过阿欣苦口婆心的教育加上威逼利诱，最终孩子变“乖”了，一切都按阿欣安排的来。
其实这段时间阿欣付出的也很多，老公是搞计算机的，整天早出晚归完全指望不上。全家人的衣食住行都要她操心，还要操持店里的生意。
在经济上，阿欣两口子每个月尽管有近两万的收入，但日子过得并不潇洒。两套房的房贷就去了八千多（一套自己住，一套为儿子准备的），孩子上培训班（或补习班）每月要四千多，高二开始一对一辅导更是把费用涨到了六七千，剩下的才是他们家其他开销所能支配的（包括阿欣自己每月近八百的社保缴费）。
尽管付出这么多，其实阿欣对孩子的学习并不满意。她希望孩子能稳在前30名，这样考重点大学才有希望，可孩子的成绩一直在年级60名左右徘徊。看到孩子那么听话、那么努力，阿欣又是心疼、又是着急。
和成绩比起来，另一件事更让阿欣惊慌，她意识到了事情的严重性。
一天晚饭时，阿欣随口问孩子想报什么专业，孩子说不知道。阿欣又问孩子喜欢什么，孩子回答没什么喜欢的。阿欣又向孩子大概介绍了各种专业是干什么的，说完后问孩子喜欢哪个，孩子回答：“我不知道，你定吧。”
阿欣知道只有专业符合兴趣学起来才有乐趣、才能学得更好、才有可能成为自己一生的事业，而孩子现在成了“提线木偶”（自己就是那个提线的人），他的专业该怎么选？他还有能力为自己做出选择吗？他的前途该怎么办？
