该题考查的是21世纪我国教育的发展新特点。
1.3我国学前教育事业发展的方针是
A为工农服务的方针
B“两条腿走路”的方针
C借助苏联教育模式
D全面规划、加强领导
本题考查的是《幼儿园管理条例》中关于我国学前教育事业发展方针的规定。
1.4标志着我国幼儿园走向规范化、法制化的里程碑式的法律是
A《幼儿园工作规程》
B《中华人民共和国义务教育法》
C《中华人民共和国教育法》
D《幼儿园管理条例》
该题考查的是《幼儿园工作规程》的法律地位。
1.5教育行政法规是由制定的。
A全国人民代表大会
B全国人民代表大会常务委员会
C国务院
D各省、市、自治区的权力机关
该题考查的是我国教育法律法规体系中纵向层次中各层次的基本知识点。
1.6下列选项中，不属于我国纵向层次的教育法律、法规体系的法律规章是
A教育部门法
B教育行政法规
C学位条例
D教育规章
该题考查的是我国教育法律法规体系的纵向层次。
1.7目前，部分幼儿园教育存在的最突出的问题是
A“中学化”现象
B“小学化”现象
C灌输式教学
D“大学化”现象
该题考查的是我国幼儿园教育存在的最突出的问题。
1.8我国幼儿园管理体制不包括
A地方负责
B分级管理
C有关部门分工负责
D分头领导
本题考查的是我国幼儿园管理体制，包括地方负责、分级管理、各有关部门分工负责。
1.9下列关于举办幼儿园审批程序的说法，正确的是
A国家实行幼儿园申请制度，未向有关部门申请的，任何单位和个人不得举办幼儿园
B城市幼儿园的举办、停办，由所在区、不设区的市级人民政府公安机关登记注册
C农村幼儿园的举办、停办，由所在乡、镇人民政府登记注册，并报县人民政府教育行政部门备案
D城市幼儿园的举办、停办，由所在区、不设区的市级人民政府建设部门登记注册
本题考查的是举办幼儿园的审批程序。
1.10下列选项中，属于幼儿园环境创设必须遵循的基本原则的是
A教师参与原则
B发展适宜性原则
C结果导向原则
D因地制宜性原则
该题考查的是幼儿园环境创设的基本原则。
1.11我国教育政策体系是由教育质量政策、教育体制政策、教育经费政策和四大政策组成的。
A教育法律政策
B教育调控政策
C教育行政政策
D教师政策
该题考查的是我国教育政策体系的构成。
1.12经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是
A《幼儿园工作规程》
B《幼儿园管理条例》
C《幼儿园教师专业标准（试行）》
D《幼儿园指导纲要（试行）》
本题考查的是《幼儿园管理条例》的意义。
1.13我国举办、管理和评估幼儿园的基本依据是
A《幼儿园工作规程》
B《幼儿园管理条例》
C《中华人民共和国教育法》
D《宪法》
该题考查的是我国学前教育政策法规的评价作用。
1.14《幼儿园管理条例》适用对象为招收适龄的学龄前幼儿，对其进行保育和教育的幼儿园，其中幼儿年龄在
A3周岁以上
B2周岁以上
C4周岁以上
D5周岁以上
本题考查的是幼儿园招收幼儿的年龄。
1.15幼儿园保育和教育工作应促进幼儿在体、智、德、美诸方面和谐发展，这是幼儿园教育改革的
A基本性质
B根本任务
C根本目的
D内在动力
本题考查的是幼儿园教育改革的根本目的。
1.16我国学前教育政策法规的作用主要有
A保障作用、导向作用、教育作用、评价作用
B导向作用、制约作用、教育作用、评价作用
C教育作用、制约作用、惩罚作用、导向作用
D导向作用、教育作用、惩罚作用、保障作用
该题考查的是我国学前教育政策法规的作用。
1.17针对目前的“入园难”、“入园贵”等教育问题，为改善学前教育需求与供给严重失衡的现象，国家出台的政策是
A《幼儿园教育指导纲要（试行）》
B《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》
C《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
D《3-6岁儿童学习与发展指南》
该题考查的是21世纪我国学前教育发展的新趋势。
1.18下列选项中，不属于我国公办幼儿园经费主要来源的是
A家长交纳的保教费和伙食费
B社会捐助
C举办者投入
D幼儿园自创收入
本题考查的是我国公办幼儿园经费的主要来源。
1.19我国教育法的主要渊源是
A《中华人民共和国教育法》
B《中华人民共和国宪法》
C《中华人民共和国义务教育法》
D《中华人民共和国教师法》
《中华人民共和国教育法》是我国教育法的渊源，也是教育领域的基本法律，还是全部教育法规的“母法”，作为教育法律常识必须要知道。
1.20《幼儿园管理条例》开始实施的时间是
A1989年
B1990年
C1988年
D1991年
本题考查的是《幼儿园管理条例》的基本知识，《幼儿园管理条例》1989年发布，规定于1990年2月1日起施行。
1.21《幼儿园工作规程》正式颁布的时间是
A1989年
B1996年
C1997年
D1995年
我国《幼儿园工作规程》正式颁布的时间是1996年，作为学前教育领域的常识必须要掌握。
1.22幼儿园卫生保健制度不包括
A幼儿生活制度
B幼儿学习制度
C体格锻炼制度
D幼儿饮食制度
本题考查的是幼儿园卫生保健制度的内容。
1.23《幼儿园管理条例》明确了我国幼儿园实行
A园长负责制
B教师负责制
C园董事会领导下的园长负责制
D地方负责制
本题考查的是幼儿园园务管理相关制度，我国幼儿园实行园长负责制的管理制度。
1.24幼儿园班级心理环境的主要营造者是
A教师
B幼儿
C园长
D保育员
本题考查的是幼儿园环境创设的相关内容。
1.25的实施，标志着我国全面依法治教的开始。
A《中华人民共和国未成年人保护法》
B《中华人民共和国教师法》
C《中华人民共和国义务教育法》
D《中华人民共和国教育法》
该题考查的是全面执法治教的开始及《中华人民共和国教育法》的地位。
1.26教育部门法是由制定的法律。
A全国人民代表大会
B全国人民代表大会常务委员会
C国务院
D各省、市、自治区的权力机关
该题考查的是我国教育法律法规体系中纵向层次中各层次的基本知识点。
1.27我国举办、管理和评估幼儿园的基本依据是
A《幼儿园工作规程》
B《幼儿园管理条例》
C《中华人民共和国教育法》
D《宪法》
该题考查的是我国学前教育政策法规的评价作用。
1.28下列选项中，对幼儿园各类工作者任职资格表述有误的一项是
A园长应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历
B医士和护士应具备中等卫生学校毕业学历，或取得卫生行政部门的资格认可
C保健员应具备初中学历，并受过幼儿保健职业培训
D保育员应具备初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训
该题考查的是《幼儿园工作规程》中关于幼儿园教育工作者任职条件的规定，保健员应当具备高中学历，并受过幼儿保健职业培训。
1.29幼儿在幼儿园的一日活动中不包括
A娱乐活动
B生活活动
C集体教学活动
D游戏活动
该题考查的是幼儿在幼儿园的一日活动，幼儿在幼儿园的一日活动中主要有生活活动、集体教学活动、游戏活动。
1.30下列关于幼儿园、托儿所办园规模的规定，错误的是
A大型幼儿园10-12个班为宜
B中型幼儿园5-10个班为宜
C小型幼儿园5个班以下为宜
D托儿所招收3岁以下幼儿的，以不超过5个班为宜
本题考查的是幼儿园、托儿所的办园规模，中型幼儿园以6-9个班为宜。
1.31我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是
A《幼儿园工作规程》
B《九十年代中国儿童发展规划纲要》
C《儿童权利公约》
D《中华人民共和国教育法》
本题考查的是《九十年代中国儿童发展规划纲要》的内容及意义。
1.32我国教育政策体系是由教育质量政策、教育体制政策、教育经费政策和四大政策组成的。
A教育法律政策
B教育调控政策
C教育行政政策
D教师政策
该题考查的是我国教育政策体系的构成。
学前教育政策与法规
1.单选题
1.1国际法最早对儿童权利给予的保护是
A保护难民儿童
B保护残疾儿童
C保护触犯法律的儿童
D保护武装冲突中的儿童
本题考查的是《儿童权利公约》中儿童的受保护权的相关内容。
1.2“国十条”中，我国未来学前教育公共服务体系的基本格局的主体是
A普惠性幼儿园
B营利性幼儿园
C私人幼儿园
D乡镇中心幼儿园
本题考查的是我国未来学前教育公共服务体系基本格局的主体。
1.3今后农村学前教育的发展道路是
A以公办和个人办为主
B以公办和集体办为主
C以公办和企事业单位办为主
D以公办和社区办为主
本题考查的是扩大农村学前教育资源的措施。
1.4下列选项中，不属于衡量教育质量的根本标准的是
A改革创新
B科学的质量观
C促进人的全面发展
D适应社会需要
本题考查的是衡量教育质量的根本标准。科学的质量观和促进人的全面发展，适应社会需要是衡量教育质量的根本标准。
1.5下列选项中，属于未来发展学前教育的任务的是
A基本普及学前教育
B明确学校职责
C重点发展城市学前教育
D全面实施素质教育
本题考查的是未来发展学前教育的任务，《国家中长期教育改革和规划纲要（-）》中明确提出了未来发展学前教育的三大任务：一是基本普及学前教育，二是明确政府职责，三十重点发展农村学前教育。
1.6加快发展农村学前教育的基本前提和根本保证是
A加大财政投入
B落实政府职责
C建立资助政策体系
D扩大农村学前教育资源
本题考查的是加快发展农村学前教育的可行性措施。
1.7下列选项中，关于加强对学前教育的统筹协调工作，教育部门应做到
A结合实际合理确定公办幼儿园教职工编制
B完善政策，制定标准，充实管理、教研力量，加强学前教育的监督管理和科学指导
C把学前教育纳入当地经济社会发展规划，支持幼儿园建设发展
D制定幼儿园教职工的人事（劳动）、工资待遇、社会保障和技术职称（职务）评聘政策
本题考查的是各部门在加强对学前教育统筹协调时的责任和任务，A、C、D分别是机构编制部门、发展改革部门、人力资源和社会保障部门在统筹协调学前教育工作时的责任和任务。
1.8下列选项中，属于儿童最基本的权利的是
A国籍权
B发展权
C娱乐权
D表达权
本题考查的是《儿童权利公约》中儿童的最基本权利。儿童的最基本权利包括：生存权、发展权、受保护权和参与权。
1.9下列有关《儿童权利公约》相关条文规定，说法错误的是
A缔约国确认每个儿童均有固有的生命权，应最大限度地确保儿童的存活与发展
B儿童出生后可暂缓登记，并有自出生起获得姓名的权利，有获得国籍的权利，以及尽可能知道谁是其父母并受其父母照料的权利
C缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康，并享有医疗和康复措施，应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利
D缔约国确认每个儿童均有权有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平
本题考查的是《儿童权利公约》中关于儿童权利的相关表述。在生存权中规定，儿童出生后应立即登记。
1.10普及学前教育必须遵循的原则是
A体制创新
B普遍提高学前儿童的入园率
C提高学前教育质量
D坚持公益性，促进公平
本题考查的是普及学前教育必须遵循的原则。普及学前教育必须遵循的原则是坚持公益性，促进公平，A项是学前教育发展的强大动力，B、C项是普及学前教育可采取的两大措施。
1.11《儿童权利公约》的价值基础包括
A无歧视原则
B儿童一般利益原则
C尊重儿童的受教育权原则
D尊重儿童的表达权原则
本题考查的是《儿童权利公约》的基本原则，包括无歧视原则、儿童最大利益原则、尊重儿童的意见原则、尊重儿童的尊严原则，这四大原则共同构成了《儿童权利公约》的价值基础。
1.12下列选项中，正式提出“儿童权利”概念的是
A《儿童权利宪章》
B《儿童生存、保护和发展世界宣言》
C《日内瓦儿童权利宣言》
D《儿童权利公约》
本题考查的是1924年《日内瓦儿童权利宣言》正式提出了“儿童权利”的概念。
1.13下列选项中，属于“多渠道加大学前教育投入”的核心的是
A加大社会投入
B改变当前学前教育投入资金主要来自个人捐赠的现状
C改变当前学前教育过度依赖政府的现状
D切实落实各级政府承担投入的责任
本题考查的是多渠道加大学前教育投入的核心。多种渠道加大学前教育投入的核心是要加大中央和地方政府的投入，改变当前学前教育过度依赖市场、投入资金主要来自社会和家长缴费的现状，切实落实各级政府承担投入的责任。
1.14下列选项中，民办幼儿园在哪方面与公办幼儿园具有同等地位（下列选项中，民办幼儿园在哪方面与公办幼儿园具有同等地位
A减免租金
B以奖代补
C审批登记
D政府购买服务
本题考查的是多种形式扩大学前教育资源中“鼓励社会力量以多种形式举办幼儿园”的相关内容，民办园和公办园在审批登记、分类定级、评估指导、教师培训、职称评定、资格认定、表彰奖励等方面享受同样的待遇。
1.15首个明确将儿童视为社会参与者及自身权利的积极持有者的国际文书是
A《儿童权利公约》
B《儿童权利宣言》
C《日内瓦儿童权利宣言》
D《儿童权利宪章》
本题考查的是《儿童权利公约》的地位和意义。
1.16加强幼儿园准入管理的具体方法有
A严格执行幼儿园准入制度
B只制定公办幼儿园的办园标准
C对幼儿园实行静态监管
D完善和落实幼儿园季度检查制度
本题考查的是加强幼儿园准入管理的具体办法。加强幼儿园准入管理，具体方法包括：严格执行幼儿园准入制度，制定各种类型幼儿园的办园标准，建立幼儿园信息管理系统，对幼儿园实行动态监管，完善和落实幼儿园年检制度。
1.17下列选项中，属于重点发展农村学前教育主要工作目标和任务的是
A努力提高农村学前教育的普及水平
B落实政府责任，加大财政投入
C加快中西部乡镇中心园建设
D加强农村学前教育师资队伍建设
本题考查的是重点发展农村学前教育的主要工作目标和任务。B、C、D选项为加快发展农村学期教育的三大可行性措施。
1.18下列选项中，说法正确的是
A新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用
B未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划可酌情予以审批
C城镇幼儿园建设无须充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教育的需求
D城镇小区可依据自身实际情况配套建设或不配套建设幼儿园
本题考查的是落实城镇小区配套幼儿园建设的相关规定。城镇幼儿园建设应充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教育的需求。
1.19下列选项中，不属于“国十条”中加大学前教育财政投入措施的是
A“预算有倾斜”
B“投入有比例”
C“拨款有标准”
D“资助有制度”
本题考查的多种渠道加大学前教育投入的措施。
1.20《儿童权利公约》的基础是
A《儿童权利宪章》
B《儿童权利宣言》
C《日内瓦儿童权利宣言》
D《儿童生存、保护和发展世界宣言》
本题考查的是《儿童权利公约》的诞生历程。19埃格兰泰恩·杰布女士拟定了《儿童权利宪章》，后来成为《儿童权利公约》的基础。
1.21《儿童权利公约》中，建立了儿童权利保护的最低限度标准的原则是
A无歧视原则
B儿童的最大利益原则
C尊重儿童的意见原则
D尊重儿童的尊严与权利原则
本题考查的是无歧视原则。
1.22标志着我国民办教育的发展开始进入法制化轨道的法律是
A《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》
B《中华人民共和国民办教育促进法》
C《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》
D《中华人民共和国职业教育法》
本题考查的是《中华人民共和国民办教育促进法》的意义。
1.23第一部有关保障儿童权利且具有法律约束力的国际性约定是
A《儿童权利宪章》
B《儿童权利公约》
C《儿童权利宣言》
D《儿童生存、保护和发展世界宣言》
本题考查的是《儿童权利公约》的地位。
1.24无歧视原则的基本内涵是
A人格平等
B地位平等
C权利平等
D义务平等
无歧视原则的基本内涵是权利平等，应重点识记。
1.25保障公民依法享有受教育的权利是教育公平的
A重点
B关键
C基本要求
D根本措施
本题考查的是《教育规划纲要》的工作方针。
1.26教育工作的根本要求是
A提高质量
B促进公平
C育人为本
D优先发展
本题考查的是教育工作的根本要求是育人为本。
1.27《儿童权利公约》所倡导的儿童观念与传统儿童观念的根本区别在于
A因儿童弱小而轻视他们
B仅仅把儿童看作因弱小而需要被保护的对象
C强调儿童是个体权利的主体
D认为儿童的权利需要通过家庭或群体的成员来帮助实现
本题考查的是《儿童权利公约》所倡导的儿童观念。
1.28《国家中长期教育改革和规划纲要（-）》着眼于全面建成小康社会奋斗目标新要求，明确提出到基本实现教育现代化，基本形成
A人才型社会
B学习型社会
C信息型社会
D资源型社会
本题考查的是《国家中长期教育改革和规划纲要（-）》的战略目标。
1.29学前教育发展的强大动力是
A坚持公益性
B促进公平
C解决“入园难”问题
D体制创新
本题考查的是学前教育发展的强大动力。体制创新是学前教育发展的强大动力。
1.30坚持公益性和普惠性，构建学前教育公共服务体系，保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，是《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的
A基本性质
B根本要求
C核心
D具体表现
本题考查的“国十条”的核心，需要认真识记。
1.31教育工作的根本要求是
A提高质量
B促进公平
C育人为本
D优先发展
本题考查的是教育工作的根本要求是育人为本。
学前教育政策与法规
1.单选题
1.1《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁发的时间是
A1998年
B1999年
C2000年
D2001年
《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁发的时间需要识记。
1.2幼儿健康教育目标的价值取向不包括
A身心和谐发展
B保护与锻炼并重
C注重健康行为的形成
D乐意与人交谈，讲话礼貌
A、B、C项为幼儿健康教育目标的价值取向，D项为幼儿语言能力的培养目标。
1.3幼儿园教师进行评价工作的根本目的有
A改进教育教学
B给幼儿分层分等
C给幼儿贴标签
D有效提升幼儿的学习能力
本题考查的是幼儿教师激励与评价的专业能力。评价的根本目的是改进教育教学，更有效地促进幼儿的发展。
1.4幼儿教育的根本目的是
A促进幼儿身心健康发展
B培养幼儿的语言能力
C培养幼儿学习的兴趣和能力
D培养幼儿的艺术鉴赏力
幼儿教育的根本目的是促进幼儿身心健康发展，这也是幼儿健康教育的终极目标。
1.5下列选项中，属于《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想的是
A德智体美全面发展的教育观
B以人为本的教育原则
C学科分离与终身教育
D全方位静态评估
可持续发展的教育观，以人为本的交易原则，学科融合与生态教育，全方位动态评估是《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想。
1.6幼儿健康教育的核心目标是
A提高幼儿的健康认识
B培养幼儿的健康行为
C改善幼儿的健康态度
D增强幼儿动作的协调性和灵活性
本题考查的是幼儿健康教育的目标，包括A、B、C三项，其中B项为幼儿健康教育的核心目标。
1.7幼儿园教师应具备的幼儿发展知识不包括
A了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定
B熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则
C了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策
D了解有特殊需要幼儿的身心发展特点与教育策略与方法
本题考查的是幼儿园教师应具备的幼儿发展知识的内容，B项属于幼儿园教师应具备的幼儿保育与教育的知识范畴。
1.8下列选项中，属于遵循“幼儿为本”理念的幼儿教育重要特征的是
A尊重幼儿的独特性
B保卫幼儿期
C保卫幼儿生活
D尊重保教规律
尊重幼儿的独特性，尊重幼儿生活的独特价值，是遵循“幼儿为本”理念的幼儿教育的重要特征；保卫幼儿期，保卫幼儿的生活，是践行“幼儿为本”理念的教师的行为准则。
1.9师德的核心不包括
A热爱学前教育事业
B具有专业知识和技能
C践行社会主义核心价值体系
D履行教师职业道德规范
热爱学前教育事业，具有职业理想、践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，是师德的核心。
1.10在尊重的前提下对幼儿提要求，在肯定的前提下对幼儿的行为做出补充和修正，在维护幼儿的自主性和完整性的前提下渗透课程的要求，这是
A生活教育的核心
B正面教育的核心
C侧面教育的核心
D学术教育的核心
本题考查的是正面教育的核心。
1.11《幼儿园教师专业标准（试行）》特点不包括
A对幼儿园教师的师德与专业态度提出了特别要求
B充分体现幼儿园保教结合的基本特点
C要求幼儿园教师高度重视幼儿的隐私
D重视幼儿园教师的反思与自主专业发展能力
本题考查的是《幼儿园教师专业标准（试行）》的特点，需要准确识记。
1.12幼儿教育的本质、原点、最根本的价值所在包括
A尊重幼儿的发展规律
B促使每个幼儿成为专才
C培养幼儿学习的兴趣
D尊重幼儿的价值
珍惜幼儿的生命，尊重幼儿的价值，满足幼儿的需要，维护幼儿的权利，促进每一个幼儿的全面发展，是幼儿教育的本质、原点、最根本的价值所在。
1.13幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，这是我国幼儿园教育的
A根本任务
B性质
C自身特点
D外部原则
本题考查的是我国幼儿园教育的性质。
1.14《中华人民共和国教师法》是由教育部颁布的？
A1991年
B1992年
C1993年
D1994年
1993年教育部颁布了《中华人民共和国教师法》作为教育法律常识需要识记。
1.15幼儿园教育组织实施的原则包括
A稳定性
B全面性
C客观性
D教育性
幼儿园教育组织实施的过程遵循教育性、互动性、开放性、针对性和灵活性等原则。
1.16幼儿园教师所要具备的通识性知识不包括
A具有一定的自然科学和人文社会科学知识
B了解中国教育基本情况
C具有相应的艺术欣赏和表现知识
D掌握幼儿园各领域教育的学科特点和基本知识
幼儿园教师的通识性知识包括具有一定的自然科学和人文社会科学知识，了解中国教育基本情况，具有相应的艺术欣赏和表现知识，具有一定的现代信息技术知识。
1.17幼儿身体健康的主要特征有
A情绪愉快
B发育健全、具备基本的生活自理能力
C适应集体生活
D知道必要的安全保健常识
A、C两项是幼儿心理健康的主要特征，D项是幼儿健康教育的总目标之一。
1.18《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿教师的激励与评价能力提出的要求不包括
A幼儿园教师进行评价工作的基本方向
B幼儿园教师应掌握的基本专业知识
C幼儿园教师应运用的基本方法
D评价的作用和目的
幼儿教师的激励与评价能力的要求包括幼儿园教师进行评价工作的基本方向，应掌握和运用的基本方法以及评价的作用和目的。
1.19《幼儿园教育指导纲要（试行）》制定的直接依据有
A《中华人民共和国职业教育法》
B《中华人民共和国高等教育法》
C《幼儿园管理条例》
D《中华人民共和国学位条例》
《幼儿园教育指导纲要（试行）》制定的直接依据包括《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》。
1.20“为幼儿一生的发展打好基础”是我国幼儿园教育的
A根本任务
B性质
C自身特点
D外部原则
本题考查的是我国幼儿园教育的根本任务。
1.21下列选项中，不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》指导思想的是
A专业导向，师德为先
B全面要求，突出重点
C具体标准，体现独特
D立足国情，国际视野
本题考查的是《幼儿园教师专业标准（试行）》的指导思想。
1.22幼儿教育科学领域知识的特点不包括
A模式化
B情景化
C活动化
D经验化
科学领域的知识明显地具有“情景化、过程化、活动化、经验化”的特点。
1.23我国教育史上第一部关于教师的单行法律是
A《幼儿园教师专业标准（试行）》
B《中华人民共和国教师法》
C《教师资格条例》
D《国务院关于加强教师队伍建设的意见》
本题考查的是《中华人民共和国教师法》的法律地位。
1.24《幼儿园教师专业标准（试行）》制定的意义不包括
A规范幼儿教师师资培养
B兼顾幼儿教育质量和公平
C加快学前教育事业的发展
D促进幼儿教师专业化
本题考查的是《幼儿园教师专业标准（试行）》的意义，体现在规范幼儿教师师资培养，兼顾幼儿教育质量和公平，促进幼儿教师专业化。
1.25幼儿园语言教育的首要任务是
A帮助幼儿成为积极的语言运用者，在交往中逐渐学习理解和表达不同的意图倾向
B让幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌
C使幼儿能清楚地说出自己想说的事
D是幼儿注意倾听对方讲话，能理解日常用语
本题考查的是幼儿园语言教育的首要任务，B、C、D为幼儿园语言教育的培养目标。
1.26幼儿教师的核心品质是
A富有爱心
B富有责任心
C知识渊博
D富有耐心
富有爱心是幼儿园教师的核心品质，责任心是对幼儿园教师的基本要求，耐心和细心是幼儿园教师做好保教工作的重要保证。
1.27对幼儿园教育工作作出的动态评价的要点不包括
A评价是一个间歇的过程
B评价在真实情境的社会互动中进行
C评价应反映不同的变化和成长历程
D评价包含已有的发展和潜在的发展
幼儿园教育工作中，动态评价的要点包括评价是一个持续的过程，评价包含已有的发展和潜在的发展，评价在真实情境的社会互动中进行，评价过程中幼儿可以接受支持和援助，评价应反映不同的变化和成长历程。
1.28《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念包括
A幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习
B教师为本、学习为先、能力为重、寓教于乐
C幼儿为本、能力为先、师德为重、终身学习
D教师为本、能力为先、师德为重、寓教于乐
本题考查的是《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念，需要理解识记。
1.29幼儿园教师最基本、最重要的执业准则和规范是
A专业知识
B专业技能
C师德
D教学经验
师德是幼儿园教师最基本、最重要的职业准则和规范。
1.30幼儿身体健康的主要特征有
A情绪愉快
B发育健全、具备基本的生活自理能力
C适应集体生活
D知道必要的安全保健常识
A、C两项是幼儿心理健康的主要特征，D项是幼儿健康教育的总目标之一。
学前教育政策与法规
1.单选题
1.1托幼机构卫生保健工作的内容不包括
A一周生活安排
B儿童膳食
C健康检查
D常见病预防与管理
本题考查的是托幼机构卫生保健工作的内容。
1.2幼儿科学学习的核心不包括
A激发探究兴趣
B体验探究过程
C发展初步的探究能力
D进行实际的科学研究
激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。
1.3省级教育行政部门应当定期向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况，汇报时间为每年
A1月31日前
B1月1日前
C1月15日前
D12月31日前
本题考查的是《中小学幼儿园安全管理办法》关于学生伤亡事故的处理的相关规定。
1.4《中小学幼儿园安全管理办法》的基本特点有
A内容专一
B注重习惯养成
C针对性强
D规定具体，理论性强
内容全面；注重制度建设；针对性强；规定具体，可操作性强是《中小学幼儿园安全管理办法》的基本特点。
1.5预防和控制传染病最有效、最经济的方法是
A控制传染源
B保护易感人群
C切断传播途径
D宣传健康教育常识
保护易感人群是预防和控制传染病最有效、最经济的方法。
1.6托儿所幼儿园保健工作的主要任务贯彻的工作方针是
A治疗为主、保教结合
B预防为主、保教结合
C预防为主、保教分离
D治疗为主、保教分离
预防为主、保教结合是托儿所幼儿园保健工作的主要任务贯彻的工作方针。
1.7属于幼儿书面语言的学习与发展目标要求的是
A语言倾听理解的目标要求
B语言文明习惯的目标要求
C语言表达的目标要求
D初步阅读理解能力的目标要求
本题考查的是幼儿书面语言的学习与发展目标要求，A、B、C三个选项是幼儿口头语言的学习与发展目标要求。
1.8儿童学习早期阅读和读写的关键期是
A3-8岁
B3-6岁
C4-5岁
D5-8岁
3-8岁是儿童学习早期阅读和读写的关键期。
1.9妇幼保健机构的卫生工作方针包括
A以诊疗为中心
B实行保健与临床相结合
C主要面向幼儿
D以保障生命健康为目的
妇幼保健机构的卫生工作方针为：以保健为中心，以保障生殖健康为目的，实行保健与临床相结合，面向群体、面向基层和预防为主。
1.10幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程是
A社会领域的学习与发展过程
B语言领域的学习与发展过程
C健康领域的学习与发展过程
D艺术领域的学习与发展过程
本题考查的是社会领域的学习与发展过程。
1.11儿童健康检查包括
A离园（所）健康检查
B不定期健康检查
C晨午检
D半日健康观察
本题考查的是儿童健康检查的内容。
1.12我国首次尝试为3-6岁儿童的成长设置参考标准的指导性文件是
A《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》
B《3-6岁儿童学习与发展指南》
C《幼儿园工作规程》
D《幼儿园管理条例》
本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》的地位。
1.13幼儿教育的灵魂是
A正确的教育价值观
B尊重幼儿期的价值与特点
C关注幼儿学习与发展的整体性
D重视幼儿的学习品质
本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本理念。
1.14《3-6岁儿童学习与发展指南》提出的幼儿生活习惯与生活能力的具体目标不包括
A具有良好的生活与卫生习惯
B情绪安定愉快
C具有基本的生活自理能力
D具备基本的安全知识和自我保护能力
本题考查的是《指南》在幼儿的生活习惯与生活能力方面提出的目标。
1.15中小学幼儿园安全管理应遵循的方针不包括
A积极预防
B依法管理
C校（园）长负责
D社会参与
本题考查的是中小学幼儿园安全管理的方针“积极预防、依法管理、社会参与、各负其责”。
1.16我国第一个以十部委部长令的形式发布的有关中小学安全管理工作的文件是
A《中小学幼儿园安全管理办法》
B《学生伤害事故处理办法》
C《中华人民共和国未成年人保护法》
D《中华人民共和国教育法》
本题考查的是《中小学幼儿园安全管理办法》的性质和地位。
1.17在整个学前阶段，儿童阅读的主要材料是
A课本
B图画书
C以文字为主的书
D富含知识涵养的书籍
图画书是整个学前阶段儿童阅读的主要材料。
1.18幼儿教育的根本是
A保障幼儿的学习与发展
B尊重幼儿期的价值与特点
C树立正确的教育价值观
D保证幼儿的生命和健康
本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本理念。
1.19中小学幼儿园安全管理工作的处罚方式有
A行政处罚
B追究民事责任
C批评教育
D直接拘留
本题考查的是中小学幼儿园安全管理工作的处罚方式，包括批评教育、行政处分和追究刑事责任。
1.20学校在组织学生开展大型集体活动时，正确的做法有
A组织学生参加商业性活动
B成立临时的安全管理组织机构
C在主要街道和交通要道开展相关活动
D组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动
本题考查的是《中小学幼儿园安全管理办法》中对学校日常安全管理的相关规定，要求学校不得组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动，不得组织学生参与制作烟花爆竹、有毒化学品等具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动。组织大型集体活动室，要成立临时的安全管理组织机构，有针对性地进行安全教育，安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责，制定安全应急预案，配备相应设施。
1.21下列属于幼儿最基本、最重要的学习内容领域的是
A行为领域
B表演领域
C游戏领域
D语言领域
本题考查的是幼儿最基本、最重要的学习内容领域，包括健康、社会、语言、科学、艺术五个领域。
1.22托幼机构的健康档案不包括
A幼儿健康合格证
B儿童入园（所）健康检查表
C儿童健康检查表或手册
D儿童转园（所）健康证明
本题考查的是托幼机构的健康档案类别。
1.23幼儿园最重视的问题是
A安全问题
B幼儿健康问题
C幼儿园管理问题
D幼儿学习问题
安全问题是幼儿园最重视的问题。
1.24幼儿的适应能力包括
A对自然环境的适应能力
B对人文环境的适应能力
C对校园环境的适应能力
D对家庭环境的适应能力
幼儿的适应能力包括对自然环境的适应能力和对社会环境的适应能力。
1.25联合国教科文组织认为21世纪人才必须具备的基本能力有
A学会学习
B学会沟通交流
C学会生存
D学会表达
本题考查的是21世界人才必须具备的基本能力，联合国教科文组织认为21世纪人才必须具备的四种基本能力，即学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。
1.26下列说法正确的是
A托幼机构应当为儿童提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水
B儿童膳食可由临时性人员负责
C儿童膳食费可用于托幼机构设施建设上
D儿童食品可在路边摊随便采购
本题考查的是儿童膳食管理。
1.27托幼机构的晨午检要做到
A一问、二摸、三看、四查
B一查、二问、三听、四看
C一问、二看、三听、四查
D一听、二看、三问、四查
本题考查的是托幼机构的晨午检，要做到一问、二摸、三看、四查。
1.28托幼机构消毒工作中，最为关键的是进行
A预防性消毒
B事后消毒
C每日消毒
D定期消毒
本题考查的是预防性消毒，它在消毒工作中最为关键，也是托幼机构预防传染病的重要途径。
1.29幼儿进行科学探究时，关键性目标是
A感知形状与空间关系
B亲近自然，喜欢探究
C在探究中认识周围事物和现象
D具有初步的探究能力
A项为数学认知的具体目标之一；B项为科学探究的前提性目标；D项为科学探究的关键性目标；C项为科学探究的载体性目标。
1.30托幼机构应保证儿童每日充足的户外活动时间，其中，全日制儿童每日户外活动时间不少于
A1小时
B2小时
C3小时
D4小时
《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定：保证儿童每日充足的户外活动时间。全日制儿童每日不少于2小时，寄宿制儿童不少于3小时，寒冷、炎热季节可酌情调整。
1.下列选项中，不属于我国公办幼儿园经费主要来源的是
A家长交纳的保教费和伙食费B社会捐助C举办者投入D幼儿园自创收入
本题考查的是我国公办幼儿园经费的主要来源。
2 我国教育政策体系是由教育质量政策、教育体制政策、教育经费政策和四大政策组成的。
A教育法律政策B教育调控政策C教育行政政策D教师政策
该题考查的是我国教育政策体系的构成。
3 我国学前教育事业发展的方针是
A为工农服务的方针B“两条腿走路”的方针C借助苏联教育模式D全面规划、加强领导
本题考查的是《幼儿园管理条例》中关于我国学前教育事业发展方针的规定。
4 下列选项中，不属于我国纵向层次的教育法律、法规体系的法律规章是
A教育部门法B教育行政法规C学位条例D教育规章
该题考查的是我国教育法律法规体系的纵向层次。
5 我国第一部以“儿童”为主题、促进儿童发展的国家行动纲领是
A《幼儿园工作规程》B《九十年代中国儿童发展规划纲要》C《儿童权利公约》D《中华人民共和国教育法》
本题考查的是《九十年代中国儿童发展规划纲要》的内容及意义。
6 针对目前的“入园难”、“入园贵”等教育问题，为改善学前教育需求与供给严重失衡的现象，国家出台的政策是
A《幼儿园教育指导纲要（试行）》B《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》C《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》D《3-6岁儿童学习与发展指南》
该题考查的是21世纪我国学前教育发展的新趋势
7 下列选项中，对幼儿园各类工作者任职资格表述有误的一项是
A园长应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B医士和护士应具备中等卫生学校毕业学历，或取得卫生行政部门的资格认可C保健员应具备初中学历，并受过幼儿保健职业培训D保育员应具备初中毕业以上学历，并受过幼儿保育职业培训
该题考查的是《幼儿园工作规程》中关于幼儿园教育工作者任职条件的规定，保健员应当具备高中学历，并受过幼儿保健职业培训。
8 的实施，标志着我国全面依法治教的开始。
A《中华人民共和国未成年人保护法》B《中华人民共和国教师法》C《中华人民共和国义务教育法》D《中华人民共和国教育法》
该题考查的是全面执法治教的开始及《中华人民共和国教育法》的地位。
9 目前，部分幼儿园教育存在的最突出的问题是
A“中学化”现象B“小学化”现象C灌输式教学D“大学化”现象
该题考查的是我国幼儿园教育存在的最突出的问题。
10经国务院批准颁发的第一个学前教育法规是
A《幼儿园工作规程》B《幼儿园管理条例》C《幼儿园教师专业标准（试行）》D《幼儿园指导纲要（试行）》
本题考查的是《幼儿园管理条例》的意义。
11 同一类型的法由不同部门立法，由不同层次的教育法律、法规组成的等级有序的纵向关系，表现出一个国家的教育法律、法规由哪些层次的教育法律渊源组成以及各层次之间的从属关系，是指的教育法律、法规体系。
A纵向结构B纵向层次C横向结构D横向层次
该题考查的是纵向层次教育法律、法规体系的概念。
12 标志着我国幼儿园走向规范化、法制化的里程碑式的法律是
A《幼儿园工作规程》B《中华人民共和国义务教育法》C《中华人民共和国教育法》D《幼儿园管理条例》
该题考查的是《幼儿园工作规程》的法律地位。
13 我国幼儿园管理体制不包括
A地方负责B分级管理C有关部门分工负责D分头领导
本题考查的是我国幼儿园管理体制，包括地方负责、分级管理、各有关部门分工负责。
14 我国学前教育政策法规的作用主要有
A保障作用、导向作用、教育作用、评价作用B导向作用、制约作用、教育作用、评价作用C教育作用、制约作用、惩罚作用、导向作用D导向作用、教育作用、惩罚作用、保障作用该题考查的是我国学前教育政策法规的作用。
15 我国举办、管理和评估幼儿园的基本依据是
A《幼儿园工作规程》B《幼儿园管理条例》C《中华人民共和国教育法》D《宪法》
该题考查的是我国学前教育政策法规的评价作用。
16 《儿童权利公约》的价值基础包括
A无歧视原则B儿童一般利益原则C尊重儿童的受教育权原则D尊重儿童的表达权原则
本题考查的是《儿童权利公约》的基本原则，包括无歧视原则、儿童最大利益原则、尊重儿童的意见原则、尊重儿童的尊严原则，这四大原则共同构成了《儿童权利公约》的价值基础。
17 教育工作的根本要求是
A提高质量B促进公平C育人为本D优先发展
本题考查的是教育工作的根本要求是育人为本。
18 首个明确将儿童视为社会参与者及自身权利的积极持有者的国际文书是
A《儿童权利公约》B《儿童权利宣言》C《日内瓦儿童权利宣言》D《儿童权利宪章》
本题考查的是《儿童权利公约》的地位和意义。
19 加快发展农村学前教育的基本前提和根本保证是
A加大财政投入B落实政府职责C建立资助政策体系D扩大农村学前教育资源
本题考查的是加快发展农村学前教育的可行性措施。
20 《国家中长期教育改革和规划纲要（-）》着眼于全面建成小康社会奋斗目标新要求，明确提出到基本实现教育现代化，基本形成
A人才型社会B学习型社会C信息型社会D资源型社会
本题考查的是《国家中长期教育改革和规划纲要（-）》的战略目标。
21 《儿童权利公约》中，建立了儿童权利保护的最低限度标准的原则是
A无歧视原则B儿童的最大利益原则C尊重儿童的意见原则D尊重儿童的尊严与权利原则本题考查的是无歧视原则。
22 下列选项中，属于重点发展农村学前教育主要工作目标和任务的是
A努力提高农村学前教育的普及水平B落实政府责任，加大财政投入C加快中西部乡镇中心园建设D加强农村学前教育师资队伍建设
本题考查的是重点发展农村学前教育的主要工作目标和任务。B、C、D选项为加快发展农村学期教育的三大可行性措施。
23 下列选项中，属于儿童最基本的权利的是
A国籍权B发展权C娱乐权D表达权
本题考查的是《儿童权利公约》中儿童的最基本权利。儿童的最基本权利包括：生存权、发展权、受保护权和参与权。
24 国际法最早对儿童权利给予的保护是
A保护难民儿童B保护残疾儿童C保护触犯法律的儿童D保护武装冲突中的儿童
本题考查的是《儿童权利公约》中儿童的受保护权的相关内容。
25 下列选项中，属于“多渠道加大学前教育投入”的核心的是
A加大社会投入B改变当前学前教育投入资金主要来自个人捐赠的现状C改变当前学前教育过度依赖政府的现状D切实落实各级政府承担投入的责任
本题考查的是多渠道加大学前教育投入的核心。多种渠道加大学前教育投入的核心是要加大中央和地方政府的投入，改变当前学前教育过度依赖市场、投入资金主要来自社会和家长缴费的现状，切实落实各级政府承担投入的责任。
26 《儿童权利公约》的基础是
A《儿童权利宪章》B《儿童权利宣言》C《日内瓦儿童权利宣言》D《儿童生存、保护和发展世界宣言》
本题考查的是《儿童权利公约》的诞生历程。19埃格兰泰恩·杰布女士拟定了《儿童权利宪章》，后来成为《儿童权利公约》的基础。
27 无歧视原则的基本内涵是
A人格平等B地位平等C权利平等D义务平等
无歧视原则的基本内涵是权利平等，应重点识记。
28 下列选项中，说法正确的是
A新建小区配套幼儿园要与小区同步规划、同步建设、同步交付使用B未按规定安排配套幼儿园建设的小区规划可酌情予以审批C城镇幼儿园建设无须充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教育的需求D城镇小区可依据自身实际情况配套建设或不配套建设幼儿园
本题考查的是落实城镇小区配套幼儿园建设的相关规定。城镇幼儿园建设应充分考虑进城务工人员随迁子女接受学前教育的需求。
29 下列选项中，不属于“国十条”中加大学前教育财政投入措施的是
A“预算有倾斜”B“投入有比例”C“拨款有标准”D“资助有制度”
本题考查的多种渠道加大学前教育投入的措施。
30 下列选项中，正式提出“儿童权利”概念的是
A《儿童权利宪章》B《儿童生存、保护和发展世界宣言》C《日内瓦儿童权利宣言》D《儿童权利公约》
本题考查的是1924年《日内瓦儿童权利宣言》正式提出了“儿童权利”的概念。
31 加强幼儿园准入管理的具体方法有
A严格执行幼儿园准入制度B只制定公办幼儿园的办园标准C对幼儿园实行静态监管D完善和落实幼儿园季度检查制度
本题考查的是加强幼儿园准入管理的具体办法。加强幼儿园准入管理，具体方法包括：严格执行幼儿园准入制度，制定各种类型幼儿园的办园标准，建立幼儿园信息管理系统，对幼儿园实行动态监管，完善和落实幼儿园年检制度。
32 标志着我国民办教育的发展开始进入法制化轨道的法律是
A《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》B《中华人民共和国民办教育促进法》C《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》D《中华人民共和国职业教育法》
本题考查的是《中华人民共和国民办教育促进法》的意义。
33 下列有关《儿童权利公约》相关条文规定，说法错误的是
A缔约国确认每个儿童均有固有的生命权，应最大限度地确保儿童的存活与发展B儿童出生后可暂缓登记，并有自出生起获得姓名的
权利，有获得国籍的权利，以及尽可能知道谁是其父母并受其父母照料的权利C缔约国确认儿童有权享有可达到的最高标准的健康，并享有医疗和康复措施，应努力确保没有任何儿童被剥夺获得这种保健服务的权利D缔约国确认每个儿童均有权有足以促进其生理、心理、精神、道德和社会发展的生活水平
本题考查的是《儿童权利公约》中关于儿童权利的相关表述。在生存权中规定，儿童出生后应立即登记。
34 《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁发的时间是
A1998年B1999年C2000年D2001年《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁发的时间需要识记。
35 幼儿健康教育目标的价值取向不包括
A身心和谐发展B保护与锻炼并重C注重健康行为的形成D乐意与人交谈，讲话礼貌A、B、C项为幼儿健康教育目标的价值取向，D项为幼儿语言能力的培养目标。
36 幼儿园教师进行评价工作的根本目的有
A改进教育教学B给幼儿分层分等C给幼儿贴标签D有效提升幼儿的学习能力本题考查的是幼儿教师激励与评价的专业能力。评价的根本目的是改进教育教学，更有效地促进幼儿的发展。
37 幼儿教育的根本目的是
A促进幼儿身心健康发展B培养幼儿的语言能力C培养幼儿学习的兴趣和能力D培养幼儿的艺术鉴赏力幼儿教育的根本目的是促进幼儿身心健康发展，这也是幼儿健康教育的终极目标。
38 下列选项中，属于《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想的是
A德智体美全面发展的教育观B以人为本的教育原则C学科分离与终身教育D全方位静态评估可持续发展的教育观，以人为本的交易原则，学科融合与生态教育，全方位动态评估是《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本指导思想。
39 幼儿健康教育的核心目标是
A提高幼儿的健康认识B培养幼儿的健康行为C改善幼儿的健康态度D增强幼儿动作的协调性和灵活性
本题考查的是幼儿健康教育的目标，包括A、B、C三项，其中B项为幼儿健康教育的核心目标。
40 幼儿园教师应具备的幼儿发展知识不包括
A了解关于幼儿生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定B熟悉幼儿园教育的目标、任务、内容、要求和基本原则C了解幼儿发展中容易出现的问题与适宜的对策D了解有特殊需要幼儿的身心发展特点与教育策略与方法
本题考查的是幼儿园教师应具备的幼儿发展知识的内容，B项属于幼儿园教师应具备的幼儿保育与教育的知识范畴。
41 下列选项中，属于遵循“幼儿为本”理念的幼儿教育重要特征的是
A尊重幼儿的独特性B保卫幼儿期C保卫幼儿生活D尊重保教规律尊重幼儿的独特性，尊重幼儿生活的独特价值，是遵循“幼儿为本”理念的幼儿教育的重要特征；保卫幼儿期，保卫幼儿的生活，是践行“幼儿为本”理念的教师的行为准则。
42 师德的核心不包括
A热爱学前教育事业B具有专业知识和技能C践行社会主义核心价值体系D履行教师职业道德规范热爱学前教育事业，具有职业理想、践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，是师德的核心。
43 在尊重的前提下对幼儿提要求，在肯定的前提下对幼儿的行为做出补充和修正，在维护幼儿的自主性和完整性的前提下渗透课程的要求，这是
A生活教育的核心B正面教育的核心C侧面教育的核心D学术教育的核心本题考查的是正面教育的核心。
44 幼儿教育的本质、原点、最根本的价值所在包括
A尊重幼儿的发展规律B促使每个幼儿成为专才C培养幼儿学习的兴趣D尊重幼儿的价值珍惜幼儿的生命，尊重幼儿的价值，满足幼儿的需要，维护幼儿的权利，促进每一个幼儿的全面发展，是幼儿教育的本质、原点、最根本的价值所在。
45 幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，这是我国幼儿园教育的
A根本任务B性质C自身特点D外部原则本题考查的是我国幼儿园教育的性质。
46 幼儿园教师所要具备的通识性知识不包括
A具有一定的自然科学和人文社会科学知识B了解中国教育基本情况C具有相应的艺术欣赏和表现知识D掌握幼儿园各领域教育的学科特点和基本知识幼儿园教师的通识性知识包括具有一定的自然科学和人文社会科学知识，了解中国教育基本情况，具有相应的艺术欣赏和表现知识，具有一定的现代信息技术知识。
47 幼儿身体健康的主要特征有
A情绪愉快B发育健全、具备基本的生活自理能力C适应集体生活D知道必要的安全保健常识A、C两项是幼儿心理健康的主要特征，D项是幼儿健康教育的总目标之一。
48 《幼儿园教师专业标准（试行）》对幼儿教师的激励与评价能力提出的要求不包括
A幼儿园教师进行评价工作的基本方向B幼儿园教师应掌握的基本专业知识C幼儿园教师应运用的基本方法D评价的作用和目的幼儿教师的激励与评价能力的要求包括幼儿园教师进行评价工作的基本方向，应掌握和运用的基本方法以及评价的作用和目的。
49 《幼儿园教育指导纲要（试行）》制定的直接依据有
A《中华人民共和国职业教育法》B《中华人民共和国高等教育法》C《幼儿园管理条例》D《中华人民共和国学位条例》《幼儿园教育指导纲要（试行）》制定的直接依据包括《幼儿园管理条例》和《幼儿园工作规程》。
50 下列选项中，不属于《幼儿园教师专业标准（试行）》指导思想的是
A专业导向，师德为先B全面要求，突出重点C具体标准，体现独特D立足国情，国际视野本题考查的是《幼儿园教师专业标准（试行）》的指导思想。
51 我国教育史上第一部关于教师的单行法律是
A《幼儿园教师专业标准（试行）》B《中华人民共和国教师法》C《教师资格条例》D《国务院关于加强教师队伍建设的意见》
本题考查的是《中华人民共和国教师法》的法律地位。
52 《幼儿园教师专业标准（试行）》制定的意义不包括
A规范幼儿教师师资培养B兼顾幼儿教育质量和公平C加快学前教育事业的发展D促进幼儿教师专业化
本题考查的是《幼儿园教师专业标准（试行）》的意义，体现在规范幼儿教师师资培养，兼顾幼儿教育质量和公平，促进幼儿教师专业化。
53 幼儿园语言教育的首要任务是
A帮助幼儿成为积极的语言运用者，在交往中逐渐学习理解和表达不同的意图倾向B让幼儿乐意与人交谈，讲话礼貌C使幼儿能清楚地说出自己想说的事D是幼儿注意倾听对方讲话，能理解日常用语
本题考查的是幼儿园语言教育的首要任务，B、C、D为幼儿园语言教育的培养目标。
54 幼儿教育的根本是
A保障幼儿的学习与发展B尊重幼儿期的价值与特点C树立正确的教育价值观D保证幼儿的生命和健康
本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》的基本理念。
55 在整个学前阶段，儿童阅读的主要材料是
A课本B图画书C以文字为主的书D富含知识涵养的书籍图画书是整个学前阶段儿童阅读的主要材料。
56 幼儿园最重视的问题是
A安全问题B幼儿健康问题C幼儿园管理问题D幼儿学习问题安全问题是幼儿园最重视的问题。
57 我国首次尝试为3-6岁儿童的成长设置参考标准的指导性文件是
A《国家中长期教育改革和发展规划纲要（-）》B《3-6岁儿童学习与发展指南》C《幼儿园工作规程》D《幼儿园管理条例》
本题考查的是《3-6岁儿童学习与发展指南》的地位。
58 妇幼保健机构的卫生工作方针包括
A以诊疗为中心B实行保健与临床相结合C主要面向幼儿D以保障生命健康为目的妇幼保健机构的卫生工作方针为：以保健为中心，以保障生殖健康为目的，实行保健与临床相结合，面向群体、面向基层和预防为主。
59 预防和控制传染病最有效、最经济的方法是
A控制传染源B保护易感人群C切断传播途径D宣传健康教育常识保护易感人群是预防和控制传染病最有效、最经济的方法。
60下列说法正确的是
A托幼机构应当为儿童提供符合国家《生活饮用水卫生标准》的生活饮用水B儿童膳食可由临时性人员负责C儿童膳食费可用于托幼机构设施建设上D儿童食品可在路边摊随便采购本题考查的是儿童膳食管理。
61 幼儿科学学习的核心不包括
A激发探究兴趣B体验探究过程C发展初步的探究能力D进行实际的科学研究激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。
62 托幼机构卫生保健工作的内容不包括
A一周生活安排B儿童膳食C健康检查D常见病预防与管理
本题考查的是托幼机构卫生保健工作的内容。
63 省级教育行政部门应当定期向国务院教育行政部门书面报告上一年度学校安全工作和学生伤亡事故情况，汇报时间为每年
A1月31日前B1月1日前C1月15日前D12月31日前本题考查的是《中小学幼儿园安全管理办法》关于学生伤亡事故的处理的相关规定。
64 儿童健康检查包括
A离园（所）健康检查B不定期健康检查C晨午检D半日健康观察
本题考查的是儿童健康检查的内容。
65 学校在组织学生开展大型集体活动时，正确的做法有
A组织学生参加商业性活动B成立临时的安全管理组织机构C在主要街道和交通要道开展相关活动D组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动
本题考查的是《中小学幼儿园安全管理办法》中对学校日常安全管理的相关规定，要求学校不得组织学生参加抢险等应当由专业人员或者成人从事的活动，不得组织学生参与制作烟花爆竹、有毒化学品等具有危险性的活动，不得组织学生参加商业性活动。组织大型集体活动室，要成立临时的安全管理组织机构，有针对性地进行安全教育，安排必要的管理人员，明确所负担的安全职责，制定安全应急预案，配备相应设施。
66 幼儿的适应能力包括
A对自然环境的适应能力B对人文环境的适应能力C对校园环境的适应能力D对家庭环境的适应能力幼儿的适应能力包括对自然环境的适应能力和对社会环境的适应能力。
67 托儿所幼儿园保健工作的主要任务贯彻的工作方针是
A治疗为主、保教结合B预防为主、保教结合C预防为主、保教分离D治疗为主、保教分离预防为主、保教结合是托儿所幼儿园保健工作的主要任务贯彻的工作方针。
68托幼机构消毒工作中，最为关键的是进行
A预防性消毒B事后消毒C每日消毒D定期消毒
本题考查的是预防性消毒，它在消毒工作中最为关键，也是托幼机构预防传染病的重要途径。
69 托幼机构的健康档案不包括
A幼儿健康合格证B儿童入园（所）健康检查表C儿童健康检查表或手册D儿童转园（所）健康证明
本题考查的是托幼机构的健康档案类别。
70 幼儿社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程是
A社会领域的学习与发展过程B语言领域的学习与发展过程C健康领域的学习与发展过程D艺术领域的学习与发展过程
本题考查的是社会领域的学习与发展过程。
71 幼儿进行科学探究时，关键性目标是
A感知形状与空间关系B亲近自然，喜欢探究C在探究中认识周围事物和现象D具有初步的探究能力A项为数学认知的具体目标之一；B项为科学探究的前提性目标；D项为科学探究的关键性目标；C项为科学探究的载体性目标。
72 我国第一个以十部委部长令的形式发布的有关中小学安全管理工作的文件是
A《中小学幼儿园安全管理办法》B《学生伤害事故处理办法》C《中华人民共和国未成年人保护法》D《中华人民共和国教育法》
本题考查的是《中小学幼儿园安全管理办法》的性质和地位。
73 《中小学幼儿园安全管理办法》的基本特点有
A内容专一B注重习惯养成C针对性强D规定具体，理论性强内容全面；注重制度建设；针对性强；规定具体，可操作性强是《中小学幼儿园安全管理办法》的基本特点。
