中国教育在线讯 为推动英文名著整本书阅读，促进基于核心素养的英语课堂教学，近日，第三届英文名著整本书阅读教学观摩研讨会在济南外国语学校成功举行，教育部《英语课程标准》专家组成员、英文名著导读专家组组长鲁子问教授、聊城师范大学陈万会教授、洛阳市第二外国语学校副校长薛莲、山东省枣庄教科院小学英语研究员刘珉老师等专家莅临会议。党委书记王蕾，副校长刘汉路、姜明，校务委员张纪余、王红妹代表学校热烈欢迎鲁子问教授。校务委员王红妹致辞，她代表学校热忱欢迎各位领导、专家和教师代表的到来，希望老师们学有所得、观有所感。
本次会议聚焦当前热点、前沿思维，分为四大模块：教育专家理念引领、工作坊案例分析、现场课例展示、线上线下互动辩课，旨在研讨整本书阅读的有效方法，探索英语阅读教育的价值核心，促进核心素养落地课堂。一天半的时间，5场讲座、3堂好课带给老师们一场场教学盛宴。专家们对整本书阅读的精辟解读、济南外国语学校学生们在课上纯正的发音都让与会老师们赞叹不已。
三堂展示课分别是鲁教授的《小王子》导读、张一凡老师的《小王子》章节阅读和济南外国语学校于蓓蓓老师的《小王子》读后讨论。三堂课给大家详尽展示了如何在课堂上开展名著阅读，参会老师受益匪浅。济南外国语学校于蓓蓓老师的读后讨论课堂，不仅抓住了学生们的阅读兴趣，更促进了学生们独立思考。
“英文名著阅读，为什么读？读什么？如何读……”鲁子问老师结合《小王子》一书，深入浅出，理论加案例紧密结合，为老师们带来《英文名著阅读：价值与方法》主旨报告。他围绕英语学科核心素养，详细阐述何为建构意义的阅读、如何进行阅读教育，他提出，“阅读育人，一切阅读、一切导读，应向善而读。语言发展为基础目标的英文名著阅读，是一种英语教育有效方式。真正阅读的教师，自然会成为学生的阅读导师。”
洛阳市第二外国语学校副校长薛莲在整本书阅读教学实际操作方面跟大家进行了经验分享。山东省枣庄教科院小学英语研究员刘珉分享了实用且详尽的教学活动设计，沂源县第一中学黄汝华老师带来名著阅读课堂实践初探。
本次会议具有很强的针对性和指导性，为一线老师与教学专家之间搭建起交流思想、碰撞智慧的平台，老师们纷纷表示，回归课堂后，对整本书阅读教学将进行更好的探索与实践。
