温州一些学校打着夏令营的旗号，组织辅导班，搞有偿补课，我认为这是一种迎合家长需求的变相的违规行为！
严禁有偿补课，减轻学生课业负担，被一再的提起，面对这样的一种大环境，任何教师和学校都不能够掉以轻心，起码表面的文章要做足了。
道高一尺魔高一丈，各种辅导班和培训班却以一种“变种”的方式存在着，夏令营，研学等名号层出不穷。
这种现象多年以前就已经存在了，对于我来说，一点都不稀奇，如果你感觉到很惊诧，那只能说明你对于教育的情况太不了解。
一位退休的校长，退休以后不甘寂寞，于是找了几个人办了一个辅导学校，借助自己原来的人脉，办得风生水起，其主要的运作方式就是组织把本地的学生拉到外地去培训，而把外地的学生拉到本地来培训，一次一个多月的时间，提供住宿和一日三餐。当然费用也是价格不菲，他们打的旗号也就是精英培训或者博雅夏令营。
别认为家长被逼无奈才参加的，能够上这种夏令营一般还成为家长和孩子的荣耀。
在三令五申，减轻学生课业负担，严禁在职教师有偿家教的情况下，各个学校和家长也是为此想尽了办法。为什么会存在这样的一种情况？
一，以分数为主要考评依据的应试教育，辅导是一种刚需，不可能被彻底消灭。
刚刚放假，同学打来电话，告诉我能不能给他的宝贝儿子找一个数学和英语教师，利用暑假给孩子辅导辅导，因为孩子的数学英语这一次考得不好。我对同学说，现在我知道的在职老师都已经不再辅导学生了，我也刚刚在“严禁有偿辅导承诺书”上签了字，在这种形势下，没有人能够顶风而上。他非常失望，最后提出了一个要求，孩子在家自学，对于不会的问题积攒起来，然后打电话问问我，我说那样可以。但语气中依然难掩失望。
考完试，有好几个朋友打电话过来，让我介绍一个能够提供辅导的老师，我说根本就不可能的事情。
以分数为评价依据的应试教育，看重分数是必然的选择，考试分数就有高有低，学生之间就必然有差距，家长想方设法让学生赶上，给孩子报辅导班，这是完全可以理解的举动。没有一个父母会眼睁睁地看着自己的孩子就这样一直堕落下去，都会做很多的努力。
二，学校有多方面考虑，一方面是利益使然，一方面是升学率的考虑。
学校之所以变着花样，以夏令营的方式开办辅导班，一方面是利益使然，学校和老师也想多挣点钱，有一部分收益，对于学校的管理和激励老师的积极性都有很重要的作用，对于优秀的老师进行一定的物质奖励，提高一下教师的福利，对于提高教师的工作积极性会有很大的促进作用。
另一方面，升学率的考虑，升学率是一个学校的命脉，各个学校都想方设法提高自己的升学率，让学生多学一点，在校时间长一些，加大课程的训练量这是常用的办法，一个假期两个月，对于自觉性比较好的孩子来说，并不受太大影响，对于那些自制能力差的学生来说，两个月的时间白白浪费，以前培养起来的学习习惯丧失殆尽。学校以夏令营的方式，将一部分优秀的孩子集中起来培训，以便在以后的考试中，能够脱颖而出，学校的升学率也会好看一些！
三，对于那些学习差一些的孩子来说，暑假正好可以实现弯道超车！
学校有自己的考虑，家长也有这方面的需求，双方一拍即合，但上面有严格的规定，不让办辅导班、补习班，所以变换一种方式，以“夏令营”的名号办辅导班，也便应运而生了。对于家长来说，只为追求孩子的学业成绩，才不会管你收费多少，反正大家都不差钱。而家长们愿意为孩子花钱，这才使部分学校看到了商机，借办夏令营之机，找到了绝好的借口。对学校和家长来说，这叫一拍即合，各取所需。全然不在乎是你学校办的这种有偿补课是违规之举。
四，为何学校补课屡禁不止？
办学质量是学校的生命线，为了提高升学率，为了更好的办学质量，学校不惜顶风违纪，巧设名目组织学生补习。其次，补习有巨大的市场和经济利益，家长对孩子教育舍得投入，唯恐孩子输在起跑线，即使学校不补习，家长也会把孩子送到校外培训机构补习，每个家长希望自己的孩子能在假期抢跑一步。
学校组织的夏令营也好，研学旅行也好，都是需要收费的，在家乡看来，与其让孩子在外面玩，还不如出去补习一番。所以学校以各种名义组织学生外地补课，很多家长心知肚明而且是支持的。
写在最后：面对有偿补课现象，个别学校或部分老师，总是把利益优先，而后才是避免被查获。如此说来，正好应了那句话，道高一尺，魔高一丈。不管你怎么查，都会给你琢磨新招来对付。这也恰是违规补课屡禁不绝的根本原因所在，说到底还是利益因素在作怪。至于如何禁止，恐怕需要有关职能部门动动脑筋，想想办法了
