四川省巴塘县中学与双流区棠湖实验学校交流互访活动

校际交流互学共进 教学改革同研共赢

为促进双巴教育携手共进，推动双巴教育资源互融共享，充分发挥结对优势，促进两校教育教学质量提升，９月23日—２５日，棠湖中学实验学校戴胜利副校长携三位名师到校，与巴塘中学共同开展丰富而有益的教研活动。此次教研活动有讲座和同课异构等形式。巴塘中学英语、数学教研组教师踊跃参加。

23日上午，一路舟车劳顿、风尘仆仆的棠实老师在校领导的陪同下参观学校环境、校舍等，了解我校的办学情况。稍作休息后便投入工作中，开展英语组的同课异构。

巴塘中学青年教师舒益与双流教师邹艳，共同上执教了一节七年级英语课—“Starter unit3 What color is it？（1a-1d）”。英语组全体教师认真听课并好记录，力图在本次活动中能有所获。课后组员积极评课，有效地促进教师们的思想交流，理解新课程的理念，把握新教材的教法，会上大家达成一致：单词教授时应注意音、意、形三方面的落实，提高学生学习英语的兴趣。

下午，棠实的董必然老师又为老师们献上了一堂《初中数学教学中如何启迪学生思维》的讲座，董老师用２０１７年成都中考第２８题作为切入点，与老师们交流了她在培养学生数学思维中的具体做法。数学课堂应把数学探究的过程还给学生，让孩子们经过猜想、验证、最终得出结论，而不是老师的满堂灌。董老师的一番言论，让与会的老师们犹如醍醐灌顶：新课标下，课堂的主人是学生，老师必须把课堂还给学生。

24日上午，数学组同课异构在巴塘中学青年教师徐德红和棠湖中学于莎老师中进行，两位教师执教七年级上《有理数的加减法》这一课。两位老师在各自的视角和把控下，成功上了堂有质量的公开课。

公开课结束后，数学教研组在教研组长组织下和双流教师进行了评课议课活动，在大家讨论的过程中，老师们提出针对同一节课、同一个教学内容，不同的教师有不同的构想和不同的教法，教师通过学习和借鉴他人的经验和做法，形成和发展自己的教学特色。

双巴两校此次的“同课异构”促使教研回归到课堂教学、回归到教师生活中，凸显学生的生活，彰显教师的才情，真正起到了研讨的实效，实现了交流互动，优势互补的目的，相信在两校的共同努力下，友谊之花将永远绽放。