最近总是听到各种即将开学的消息，但是我们这里的小学，这两天开始往家里寄书了。缘由是，不知道具体的开学时间，先把教辅资料发给大家。
看来，境外输入病例，让疫情的结束日期又变得不可预测了。本来感觉3月底就能开学的，现在也不太敢确定了啊！
而且，从今天开始，我们也用钉钉直播课程了。之前一直是录播课，课程内容并非教学内容。临近4月，学校终于坐不住了，要开始上新课了！
网课的魔咒依然要继续陪伴大家！不知道大家心情如何？
01
我刚看到一桩网课事件，笑了好一会儿！
一位老师在群里提前发布第二天的教学内容：
明天上午9:30进行一元一次方程讲解，请各位家长提醒同学们准时收看，学习！
一位家长立马回复：
怎么还收费？
另一位家长附和：
这样应该是可以投诉的吧？
第三位家长更是语出惊人：
是该投诉，我大妮的老师在群里发的是一元三次，咱们的太贵了！
我满脸问号？？？
这些家长是认真的吗？
最后一位家长说：
可以跟老师讲讲价，老师一会儿就让咱们罚站。
前两位家长可能一下没反应过来，感觉从第三位家长就开始调侃了~
无独有偶，另一个班级群也有没反应过来的家长，老师耐心解释：这个是知识点一元一次方程，这个一元不是那个一块钱的意思。
我想，老师内心肯定在呐喊：这届家长怎么回事，我太难了！
网友看到后，留言：二元一次方程更贵！
还有网友直接忘记了啥是一元一次方程~
更有神回复：我没讲三元一次方程组真是便宜你们了！
我仔细想了想，我这个数学渣，好像也快忘记一元一次方程是怎么回事了！
各位家长，你们还记得吗？
不过，以后在回复老师的问题前，千万考虑清楚，要不然就尴尬了~
今天我家孩子上了一天钉钉直播课，跟我反馈：不如在学校上课好。上课前，老师发一堆各种各样的信息，我一个不小心就容易漏掉。在学校里，就不用这样，而且还可以跟同学交流！
对于义务教育阶段的孩子来说，上网课确实不如上实体课效果好。一没有课堂氛围，二不能互动，三没办法跟小伙伴玩耍。
经过了前段时间刚刚上网课时，各种令人啼笑皆非的翻车事故，最近正被网课折磨的孩子们遇到了新的问题！
02
被各种“奇葩作业”难住了！
奇葩作业1：制作果酒、果醋、腐乳、泡菜
提交方式：让爸爸妈妈写一篇“尝后感”，还说，“晚交的，不交的，考不上大学赖爸爸妈妈！”
爸爸妈妈：万一把我们毒死了，孩子就交给老师了！
奇葩作业2：酱香炒鸡蛋
步骤好齐全，说的是让爸爸妈妈辅助孩子制作，录视频，孩子出境。
爸爸妈妈：包装一下，可以出道做“美食主播”了！
奇葩作业3：制作婴儿辅食
儿科学生也逃不过奇葩作业的命运啊！
作业最后一条写到，如果你身边有3岁以内的儿童，你可以给他制作一天的膳食安排。
学生问：身边没有儿童呢？
网友回复：可以把自己当孩子，自己做的自己吃！
哈哈哈哈......
这些作业，尤其是低年龄段孩子的作业，仿佛就是给家长布置的，让不少家长心生抱怨。但其实，这些内容都在亲子互动的范围之内，并不过分。
只不过，我们的教育环境、生存环境，导致很多家长腾不出太多的时间和心情与孩子互动。
另外一个让家长感觉焦虑的原因是过于追求完美，孩子不会做、做的不好或者用时太长，家长就忍不住上手代劳，久而久之，就感觉这作业不是给孩子留的，是给家长留的了。
老师布置课外作业的目的，本是为了拓展孩子的视野，增加孩子的课外知识，锻炼孩子的动手能力等，但我们的思维，长期的被重结果不重过程的思想裹挟，凡事都求个好，课外作业偏离初衷也在意料之中了！
国外的孩子也有课外作业，很多也是需要家长跟孩子互动的，大多数家长只是做配合和引导，作业的完成还是要靠孩子自己。
有些西方国家不留作业，但他们自己的日常活动很多，拓展知识面等还是要靠家庭协助完成。
日本的中小学会给孩子留课外作业，孩子们都是通过网络资源查阅资料，独立完成。大多数不需要父母的参与。
古语说，授人以鱼不如授人以渔。
我们常常挂在嘴边，但是真正能够做到的有多少人呢？
03
网课中的乐趣
回到网课，这么多孩子不喜欢上网课，有一个孩子却在上网课中，找到了属于自己的乐趣。
一位家长把自己孩子上网课的情形发了出来，说自己孩子在直播的时候，从来不看老师，把画面切到了他喜欢的女同学上。
这小伙子有前途！谁说上网课很痛苦呢！看谁不重要，能坚持学最重要！
我是@素人远兮，在职中医针灸医师，多平台原创作者，关注儿童教育，聚焦成长逻辑，理清家庭关系。如果您喜欢我的文章，欢迎关注我~
