（这是“一同成长的粑粑”的第288篇原创文章。）
虽然“早恋”已经不是新鲜的问题，但却是每个孩子和父母都会遇到的问题。当孩子们早恋了，父母是如何应对的呢？是了以打击还是放励呢？有的父母就说：孩子当你不能早恋了！这会影确学习的。有些父母说：其实也没什么，现在的孩子都早熟。再说了，现在不是都倡导平等、尊重吗？如果孩子早恋了，那父母就应该尊重他们。
有一个这样的故事：
小棋今年上初中三年级，是一个感情细腻丰富的男孩。他身材高大，喜欢打篮球。小伊今年上高中一年级，是一个活泼开朗的女孩，她长得白白净净的。知道他们恋爱的，都说他们是“姐弟恋”。
他们能够走到一起，还有一段故事呢！有一天，小棋打球受了伤，走路一病一扬的。好心的小伊看到这里，便上前询问，并骑车将他带到了学校。
从聊天里，他们得知，彼此住在同一个小区。从那以后，两个人就每天一起上学放学，彼此产生了好感。一天，小棋按耐不住向小伊表白了，而小伊也表示愿意和他交朋友。
很快，小棋的父亲就知道了，不过他们并没有干涉，只是提醒儿子不要因此影响了学习，做了什么不能做或不该做的事。
到了暑假，情况发生了一些变化。由于小伊的父母的工作调动，需要离开这个城市，去别的城市上学。在分别的这段时间里，小棋尝到了相思的苦。
有的时候，小棋会发呆，会沉默；有的时候，会不停地打篮球来发泄自己的相思之苦。一到周末，两个人就会QQ聊天，谈情说爱。没过多久，小棋就瘦了，上课也没精神了，成绩也下滑了。
看到儿子这样，父亲忍不住对他说：不要再想她了，你现在的任务是学习。为了帮助儿子，爸爸还找到学校，与班主任进行了交流，希望能解救孩子。一天放学后，班主任把小棋留下来谈话了。老师劝说他不要早恋，不要影响上学。
为此，小棋感到很生气。
实际上，像小棋父亲的做法是不对的。要知道，青春期的青涩恋情是每个孩子都会经历到的，不能为了杜绝，而去压制，去寻求外界的帮助。
仔细想一想，少男少女们的初恋大多是难以坚持长久的。为此，西方心理学家契可尼做了一个有趣的试验，实验证明：人对已完成了的、已有结果的事情极易忘怀，而对中断了的、未完成的、未达目标的事情却总是记忆犹新。
比如：在一次考试中，需要答100道题，其中有99题都完成得很好，到最后一道题的时候就难住了。等到下课铃响了，你交卷后走出考场与同学们对答案，发现99道题都是正确，可最后一道却被你深深记住了，因为你没有做出来。接着，那99道正确的题就被你忘记了，而记住了那道让你有挫败感的题目。
同样的道理，初恋也是如此。作为父母，应该尊重孩子的健康成长，尊重孩子的初恋情人。
当知道孩子陷入失恋痛苦，父母就应该根据科学的劝告，给孩子讲解一下心理学家契可尼的试验，让他明白：初恋之所以令人刻骨铭心，正是因为初恋的未完成性。如果停留在这种记忆中反复追寻，就可能导致迷失自我。特别是在失恋刚开始的时候，如果没有朋友或其他事情来转移孩子注意力的话，孩子最容易产生孤独感、寂寞感，从而加剧痛苦，甚至影响自己的学习成绩。在这种情况下，父母的一般劝慰是难以奏效的。
如今的孩子智商比较高，求知欲强，接受的信息很多。那些深陷失恋痛苦的孩子，更是经过深思熟虑，才会变成如此模样。要知道，头脑简单的孩子是不会有长久的痛苦的。
当面对这个阶段的孩子，父母不能简单粗心地对待，而是应该用关爱的态度和科学的语言与孩子促膝谈心，让他们懂得事态的严重性，从而真正解开心理的疙瘩，重新振作起来，以乐观的态度去面对新的生活。
总之，在遇到孩子早恋的时候，父母一定要尊重他们的初恋，从而加以引导，以免酿下不必要的错误。
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