考试核心：不管是学校还是社会，考试都伴随着每个人，所有考试的核心，就是在考察被考方有什么能力；具体考察哪些能力，又取决于考试目的和学科，不同学科考察的能力面多少有些不一样。
A：要了解考试目的，可分为以下几种类型：
学校考试类型：检验型考试、选拔型考试。
社会考试类型：针对是否具备某种职业能力的考试。
【1】学校型考试：
这类型考试包含阶段性测试、期中、期末及升学考试，除了“升学考试”之外，都属于检验型考试，检验在一定时期内“教”与“学”的效果。
1》检验型考试：阶段性测试、期中、期末考试：
教：老师从整体考试情况进行分析，了解学生掌握知识的情况，对老师教学的反馈，从而检验教学质量好坏，这也是对教学进行调整改良的依据。
学：学生对自己学习情况的一种阶段性体检，优秀学生都会根据此类考试对知识点查缺补漏，对学习状态进行审查和总结，从而进行相应调整和改良，使得自己的学习方法更上一个台阶。
2》升学型（选拔型）考试：
进入更高级别学府的一种选拔型考试，比如“高考”，这是大学对高中生进行选拔而进行的考试，因为大学对基础知识的掌握有一定要求，教学资源有限，也为了适应社会全方面发展，对高中生进行选拔性分流，以人尽其用为原则，有的可进入技能型学校，有的既进入大学深造等，因人而异，每个人都有自己擅长的能力，任何一条路都能通往幸福，这也是社会丰富多彩之处。
【2】社会型考试：
比如：考驾照、公务员、会计师资格证、护士从业证等，这是社会对相应从业人员的考察，也就是确定是否具备从事某种职业能力的考试，属于社会选拔考试。
B：学科决定考察什么样的能力：
在学校，学科一般有文理科两大类，但是任何一种学科涵盖的能力，都不能完全独立存在，因为知识底层逻辑都是相通的，只是侧重不一样。
【1】文科，更侧重于培养人文情怀，如感知、情感、口才、写作等能力；
【2】理科，更侧重对世界理性认知，如：数学更加讲究计算和逻辑能力，物理化学是对世界的理性解构等等。
当然，还可以继续细分针对性的学科，如：哲学、历史、微积分、量子物理等等。
总结：对于社会来说，我认为，选拔考试更多的是对社会资源尽可能公平分配，所运用的一种工具，以人尽其用为原则，对每个人都能相较公平，“高考”就是最典型的此类考试。
但是，对于个人来说，学习目的不是为了考试，而是能学到真正的知识，为自己所用，对社会绝大多数人来说，最根本的竞争最终指向都是“脑子”，而脑子运算能力强大与否，最终取决于“学习能力”，所以，学习不光是学习知识，更要为自己摸索和建立一套适合自己的高效“学习方法”，这才是竞争力最核心的一点。
希望对你有所启发，祝君好运！
