刘发建老师和他的经典阅读
来源：人民网浙江频道 09月21日15:10
《昆虫记》、《红星照耀中国》、《西游记》，这三部书名列浙江省中小学生最爱看的书籍前三；孩子的阅读从家长陪伴的性别角色数据看，杭州和衢州的爸爸承担了超20％的陪伴确认工作，金华地区的妈妈陪伴最为辛苦，大数据时代“阅赞”发布的《浙江省中小学生阅读数据分析报告》给出了强有力的答案；一支热爱阅读的优秀教师团队，紧跟统编教材，研发编写《快乐阅读吧》丛书，并由学生为书插画、配音，优化阅读体验；来自浙江省内的19所学校联手打造“学习共同体”，共同推进全民阅读。
9月21日，由浙江省文明办、省新闻出版广电局、省社科联共同主办，浙江教育出版集团和杭州市安吉路实验学校共同承办的“推进‘悦读浙江’和创建‘学习共同体’活动”在杭州市安吉路实验学校隆重举行。活动旨在通过阅读浙江故事，传承浙江精神，推进文化浙江建设，培养广大群众特别是中小学生的家国情怀和人文底蕴。
杭州市安吉路实验学校自诞生之日起，就承担了探索和示范的使命，致力于实验、创新。作为全国文明单位，学校秉承浙江精神，承担社会责任，为建设书香浙江，积极营造“爱读书、读好书、善读书”的社会风尚进行了一系列积极的探索。
点赞阅读——全民阅读的推广者
在线上，学校试图改变学生的阅读方式，创新阅读模式，与阅赞技术开发有限公司共同研发“阅赞”平台，带动了10余万学生、家长参与其中，引导学生爱读书，希望成为全民阅读的推广者！
“阅赞”平台是针对中小学生阅读促进与管理的解决方案。它聚焦于学生阅读行为管理，是体现学生阅读的大数据平台。它可以加强师生共读、促进亲子阅读、提升伙伴阅读。学生阅读的进展和收获，老师可以及时了解。阅赞也是聚焦学生阅读行为管理的大数据平台。它将学生、老师、家长无缝连接，让学生的阅读数据透明化、可视化。
每每暑假即将结束之际，常会看到朋友圈里的家长们各种吐槽，孩子们是如何抓住暑假的尾巴，奋笔疾书，匆忙赶制暑假作业。如今有了“阅赞”，每天看到同学们上传的阅读笔记，朗读作品，那醒目的排行榜，再加上老师每天的未读学生的提醒信息，偷懒的心瞬间就没了。每天完成一点点，每天前进一小步，真正为阅读点赞。
经典阅读——全民阅读的推动者
在教学中，学校努力寻找切入点，从课堂阅读开始，由学校名师刘发建老师引领进行经典阅读研究将近，引导学生读好书，希望成为全民阅读的推动者！
走进403班，班级教室俨然就是个大书房，书香满室。班主任兼语文刘发建老师尝试用“阅读周”推进经典阅读，带孩子们一起读，读萧红，读老舍，读鲁迅，读《战马》，读《平凡的世界》，不是读一天，不是读两天，不是读一篇，不是读两篇，而是一本本的读下去，对一个作家的文字由浅入深地去持续地去读，去品读，带着学生把读书当作理所当然的事情。书，就如一块磁石，吸引着家长群体也加入到亲子阅读中来。
快乐阅读——全民阅读的推进者
在线下，学校试图提高学生的阅读质量，组建了一支热爱阅读的优秀教师团队，紧跟统编教材，基于学生的知识起点和认知特点，研发编写了《快乐阅读吧》丛书，并由学生为书插画、配音，优化阅读体验，引导学生善读书，希望成为全民阅读的推进者！
《快乐阅读吧》的人文主题、语文目标、选文体裁与统编教材一致，形式上遵循孩子的知识起点、认知特点和教育规律，重点阅读“一篇”，比较阅读“一组”，用心导读“一本”，顺便推荐“一批”，倡导多读少做，在提升阅读总量的同时，把孩子们从课内阅读有针对性地、稳步地引到课外阅读中去。著名儿童文学作家冰波老师推荐：“打开《快乐阅读吧》，它会带领孩子们经历一段美好的阅读旅程，踏上提升阅读力的高速路。”
与此同时，杭州市安吉路实验学校充分发挥九年一贯的优势，由语文老师精心推出了1-9年级180本课外阅读精选书单。
众人种树树成林，大家读书书才香。杭州市安吉路实验学校校长、《快乐阅读吧》主编黄雄坦言：当前，“全民阅读”已经上升为国家战略，阅读也已经成为社会前行与发展的重要动力，伴随着悦读浙江“学习共同体”的成立，后续将启动“我是领读者”、“悦读书声琅”等一系列线上、线下阅读活动，希望“学习共同体”在建设书香校园、书香浙江、书香中国的全民阅读之路上走得更加持久，更加美好！
