中国江苏网讯 6日下午，南京游府西街小学体育馆，从全省教育系统评选出来的10位“感动江苏教育人物——最美小学教师”登上领奖台，迎来属于他们的高光时刻，10位辛勤耕耘的小学教师同时获得提名奖。
“这20位教师，是新时代全省小学教师的优秀代表，他们的先进事迹是全省30万名小学教师热爱儿童、播种希望、传承师道的集中写照。”省教育厅厅长葛道凯表示。
“昆虫老师”照亮孩子科学世界
“朱老师，蚂蚱的鼻子长在哪儿呢？”“朱老师，蚂蚁的六只脚是怎么走路的？”在丹阳市华南实验学校，孩子们喜欢把各种奇奇怪怪的问题抛给科学老师朱小琴，而朱老师的解答总能让他们的好奇心得到满足，小脑袋得到启发。
朱小琴走上科学教育岗的首要任务是学会昆虫标本制作。当时由于条件简陋，只能用乙醚来麻醉昆虫。一次，她药醚昆虫忘了时间，晕倒在实验室，被医生诊断为乙醚中毒。
她没有因“晕”退缩，短短两年就领衔制作上万只昆虫标本，又花半年多时间打造融教育、艺术、保存于一体的“昆虫馆”，让孩子们感知“昆虫世界”的魅力与神奇，她也被称为“昆虫老师”“魔力百变老师”。
为了更好地增进孩子们的科学素养，她牵头成立“华校少年科学院”，下设地质、气象等12个研究所。大课间、午间休息、放学后，她总是和孩子们一起“捣腾”实验。孩子们在科技社团“乐翻天”，先后写出60多篇探究小论文发表在报纸杂志上。
“妈妈老师”给残疾孩子向上力量
“在教室后门口，高先莉老师每天帮助家长把‘肌无力’的孩子抱到座位上，温馨感人的一幕穿越春夏秋冬，已成为学校的精神标志。”宿迁市宿城新区实验小学的老师说起同事高先莉关爱学生的事，言语里满是敬意。
从教近30年，不论刮风下雨，高先莉几乎都是每天最早到校的“那一个”。她像对待自己的孩子一样呵护学生成长，对残疾学生更是关爱有加，不是妈妈，胜似妈妈。
9月，面对生活不能自理却渴望求知的学生小陆，高先莉毫不犹豫地在教室后面加了一副桌凳。每天上下午把孩子抱到座位上，高老师义不容辞地一抱就是3年。她还义务当起“生活保姆”，在人流量较小的预备铃期间抱着他去卫生间。残疾孩子内心更渴望温暖，高老师不仅自己跟小陆谈心，还让活泼开朗的孩子课后跟他“话聊”，安排成绩好的同学辅导他功课。被关爱包围的小陆，学习成绩越来越好。
9月，高老师的班上又迎来因车祸下肢瘫痪、生活不能自理的女孩小曹。高老师像照顾小陆一样扛起照顾小曹求学上进的重任，日复一日无怨无悔地书写“大爱连续剧”。“高老师就像妈妈一样爱着我！”小曹动情地说。
“小曹目前还在我班上，我会一如既往地照顾好她。”高先莉表示，“用爱守护童心，不放弃每一个童真孩子的梦想，这是我生命里最有意义的事情。”
“夫妻教师”为农村孩子付出青春
在10位“最美小学教师”中，扬州江都区浦头镇颜塔小学的柏玉华、曹金兰是唯一的一对夫妻。颁奖台上，送给他们的掌声格外热烈。
低矮的校舍、煤渣的操场、留守的孩子，这是1998年颜塔小学“缩略图”。就在那一年，柏玉华背着行囊，从扬州师范学校毕业来到这所村小。同年，曹金兰从高邮师范毕业后来到这里。两人离家都很远，成了“寄宿老师”。几年后，他们牵手组建家庭。
“那个时候，住宿条件相当差，没有热水洗澡，洗衣服也是一件难事，工作、生活太不方便。”柏玉华回忆说，自己师范学校的同学，多在城区学校工作，每次聚会，同学都会劝他离开颜塔村小，他总是淡然一笑：“这里有我的学生，他们需要我。”
就这样，夫妻俩在颜塔村小坚守，在讲台上默默奉献自己的青春年华。柏玉华和曹金兰，一个是数学老师，一个是语文老师，由于村小音、体、美教师短缺，他们都历练成“全科老师”，兼教体育、科学、音乐、美术、品德与社会等科目，尽可能把课本上五彩缤纷的知识和技能传授给孩子们。
“我们教过的农村孩子，有不少后来都考上了名牌大学。”说起这一点，夫妇俩特别自豪。
记者 蒋廷玉
