现代社会，可能很多孩子并未懂得学习的意义，就已经被赶鸭子上架。其实从认知心理学角度分析，学习是一个技能和知识获得的过程，人们可以通过学校老师教育获得，也可以通过生活历练、经验得到相应的知识和技能。
任何一个人如果没有目标、反复重复的去做一件事情，都会变得痛苦，目前很多的孩子就是处于日复一日的痛苦中。几乎所有的孩子对于学习都有着苦衷，他们不理解为什么学习要看成绩，而成绩单似乎成为了孩子们的判刑书，让他们对于学习概念的理解发生了偏离，他们认为学习是成长过程中必须要担负的责任和压力。
从父母的角度考虑，社会竞争如此激烈，孩子不能在起跑线上就落后于人，成绩似乎是每个家长认为孩子未来光明的途径。每个父母都是这么想，都不想让自己的孩子在成绩上落后，所以恶性的竞争让孩子们的童年被成绩单笼罩着，父母也被其折磨着。而孩子在这样的成长过程中，完全失去了应有的乐趣。
问题的根源就是家长们的价值观念，是社会群体中当事人的观念。只有价值观念改变了，教育的体制才会从根本上转变过来。
