文|小歆妈妈（文章原创，版权归本作者所有，欢迎个人转发分享）
每个父母都有望子成龙望女成凤的期望，所以当发现自家宝贝连很简单的题目都不会的时候就会抱怨说：“你怎么那么笨啊！”其实，有的时候真不是孩子笨，是我们家长做的不够。
图图的妈妈给了他三块积木，说道：“我们一起来数一数这些积木，好不好？来1—2—3”
图图很认真的跟著妈妈一起数“1—2—3”
“那我们一共有几块积木呢？”妈妈问道。
图图抬头看著妈妈，茫然地摇了摇头，说道：“妈妈，我们刚才不是数过了吗？”
“是的宝贝，但现在妈妈想让你自己来数一数!”妈妈回答道。
“1—2—3”、“一共有几块积木？”、“不知道”……
这种事情经常发生，许多家长的第一反应是:“这孩子怎么这么笨?”并不是说孩子们笨……事实上，这些都与孩子的智商无关。
一、孩子的智商与哪些因素有关？
1. 父母的遗传因素
一般来说，孩子的智商会随着父母的高智商而相应提高。如果父母中的一方不太聪明，那就取决于孩子继承了谁的基因。但有时情况也会有例外，有些父母的智商相对较低，但他们的孩子智商却很高。
2.父母的榜样因素
除了从孩子身上遗传的先天因素外，父母是否善于运用大脑直接影响孩子的智商。父母是孩子的第一老师，他们的行为是榜样，孩子是一张白纸，他们会按照父母的行为去认识世界。
3.环境因素
环境因素是最为主要的因素，尤其是家庭环境的营造。如果孩子的父母和周围的人都喜欢用他们的大脑做事，并且有很强的智力表现，在这样的环境中，孩子会逐渐学习这样的行为，他们的智力会得到很好的发展。
家长应从这几方面去提高孩子的智商，在孩子成长的过程中，注意对孩子各项能力的培养，让孩子可以拥有更多的技能，对孩子健康成长非常有利。那么除去这些因素外，究竟还有哪些外在因素会导致孩子“变笨”呢？
二、孩子是怎么会“变笨”的呢？
1. 始终无法改变的挫败感
很多家长为了逗孩子，会让他们玩一个超出孩子现有能力的游戏，并对此游戏不做任何解释。在考验孩子智商的同时，更想看看孩子焦头烂额的有趣场面。但一般来说，这样孩子总是不知道如何玩,每次失败,那么孩子会感觉更糟。
在孩子的生活中，如果经常感受到挫败感和无力感，长此以往下去，他很容易就无法融入别人，并且拒绝参加任何游戏和比赛。
2. 对孩子过早进行知识传授
一些家长热衷于他们所谓的“智力发展”，训练他们年幼的孩子阅读、写作和算术。这些学术知识不符合儿童的认知特点。虽然有些孩子可以死记硬背，但由于大脑缺乏理解能力，他们的智力发展就会比较缓慢。在之后的学习生活中，也会因为缺乏理解力，而导致思维逻辑不够严谨，学习成绩低下。
3. 给孩子许多反面心理暗示
许多家长爱说他们的孩子“太笨了”，孩子得到的只是“我是愚蠢的”信息，从心理上认同自己是“笨小孩”；有时候，雄心勃勃的父母有意无意地把自己的孩子和别人比较，“看人家逗逗多聪明啊!”“张阿姨的儿子能用法语和外国人交谈。他比你小。”……有时，父母在朋友和外人面前表现出谦卑，“我的女儿不好，她很笨。”“这个小男孩太没脑子了。”
一个孩子被这么多负面建议淹没时，他怎么能不诚实地相信自己是愚蠢的呢?
一个孩子认为他的大脑是愚蠢的，他的学习能力很差，长此以往下去,他将会产生严重的自卑感心理并形成自我怀疑，他的潜意识会有一个“保护作用”,不愿意去学习，也不愿意相信自己能成功。
三、当孩子表现得不够聪明时，家长应该这样做
1. 教会孩子学习方法
在日常生活中，其实几乎所有的事物都是具有一部分相同的特征，譬如大小、类型、颜色等。父母在生活中，可以适当的引导孩子，告诉他们应该如何分类。譬如碗和盘子为什么是好朋友？因为它们都是餐具，都是圆形的，都可以用来盛放食物…通过生动形象地举例，来让孩子们逐渐认识到某些事物的共同点。
2. 理解秩序的概念
事物按照形状、大小、长短都会有一定的先后顺序。譬如自行车、小轿车、公交车、火车，就是按照从小到大的顺序排列的。又譬如可以让孩子将家里的成员们按照高矮胖瘦或事年龄大小进行组合排列。在生活中常常进行这样的训练，更有助于帮助孩子更好地掌握事物的特点。
3.建立一个时间框架
大部分孩子对于时间观念其实还是非常模糊的，譬如马上、等一会儿、之后、稍等等这些时间词汇会让孩子不清楚具体是指多久。此时，就需要家长们帮助孩子解释词汇意思，并帮助他们了解其含义。
4. 掌握什么是空间概念
大部分孩子并不是天生就明白什么是上下、什么是前后、什么是左右…等等这些空间概念的。因此，建议家长可以通过日常生活中的小事来引导孩子们明白和掌握这些概念。比如“把红色积木放在蓝色积木的上方”，“将书放在书橱门里面”。
5. 了解基本的数字
现在孩子对于数字的敏感度已经越来越好，有些2岁左右的孩子，，就已经能从一数到二十或者更多了。但这里面也有相当一部分的孩子是在“背诵数字”，而非真正地理解。家长们同样需要在日常生活中教导孩子应该如何融会贯通地数数。
大家都希望自家宝贝是最聪明的天才，其实哪有那么多的“奇迹”啊。与其去羡慕那些天生智商140的孩子，还不如踏踏实实从平时的点滴去引导孩子。培养孩子拥有好的思维逻辑，你家的宝贝也会成为下一个“爱因斯坦”哦！
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