中学历史在中考高考中所占分值比例高，内容涉及古今，贯穿中外，，渗透人文地理，关联语数生化，既要传承思想道德教育，又要承担文化知识教育，如何使学生学好历史，拥有丰富的历史知识，在中考高考中取得优秀成绩，一直都是家长.学生，老师共同关心的问题。我在多年的教学实践中摸索总结出来一些成功的经验，分享给大家，做到这几点，同学们学好历史，获取高分是很容易的事。
一，基础知识的储备是学好历史，取得高分的基石。正所谓``巧妇难为无米之炊。``任何人，任何学科，高分都不是空中楼阁。高分的摩天大楼必须是建造在基础知识的沙石之上的。没有丰富的基础知识的高分只能是奢侈的幻想。历史学科更是如此。学生对历史事件的理解和运用也依托已经掌握了基础知识才行。试想，你都不知道讲的是什么历史事实，又从哪去理解它？更不可能再去运用了。也就是我们常说的，``只有知其然才会知其所以然。``那么，怎样才能拥有丰富的基础知识呢？答案是:记忆的累积。识记历史事件发生的时间，地点，相关人物是必不可少的环节。识记的方法可以由学生自己的反复阅读背诵，也可以通过音频视频的播放让学生听或看以利记忆，还可以通过做习题增强记忆。教师上课前几分钟的复习检查是巩固记忆的常用手段。总之，基础知识必须牢牢的记在脑海中。
二.梳理知识。古今中外的历史没有一件是孤立存在的，它们之间总会相通相关相联。所谓梳理知识，就是要把这些历史知识进行整理，分类。就是既要区别它们的不同点，又要归纳它们的相同之处，还要弄清为什么会有这个不同点那个相同点。了解历史事件发生的背景，原因，过程，结局，影响，作用以及意义。探究这些历史事件发生的必然性和偶然性。理清它们之间存在着怎样的关系。做完了这一步，学生就完成了教学目标中对他们理解层面的要求。
三.学以致用，融汇贯通。学史，上可以知古今，下可以明得失。通过对历史知识的了解，从历史现象中借鉴前辈成功的经验，吸取他们失败的教训。学习他们高尚的品德，传承他们优秀的文化，把学到的历史知识运用于实际，这样，所有的历史基础知识都能铭记于心，灵活应用，还有什么问题不能解答呢？在各种考试中，得高分又有什么难的呢？
