现在大家都知道了，梁艳萍是个精日分子，毫无底线。就是这位女教授说，就是这位大学教授说，日本发动侵华战争，是为了拯救“东亚病夫”，八国联军侵略中国，也是如此。她不觉得难为情，我听着这样的话都浑身起鸡皮疙瘩。
梁艳萍被挖出“不当言论”后，湖北大学发声，已成立调查组介入调查，如情况属实，将依法依规严肃处理。但至今还没看到湖北大学的调查结论。
梁艳萍的“风头”还没出尽，海南大学的王小妮后来又续上了。王小妮是什么货色呢？上面那一个精日，这一个是祖国什么她都看不惯，做得再好也都是错的，中国在联合国行使否决权这样的大事，王小妮也说三道四。
香港的一小撮分子搅乱香港，暴徒恶行令人发指，但王小妮却支持港独，这是什么大学教授，是怎么混进大学教师队伍里的？
上面说的是两位女大学教授，过了没多久，一名男教授也“来”了。5月8日，是哈尔滨师范大学校庆日。校庆前夜，有多名网友向学校举办，该校于琳琦教授发表不当言论，跟大学教师身份严重相悖。
这位大学教授可不仅仅是大学教授，还曾经是哈尔滨师大历史文化学院党委副书记，就是这样身份的人，公然侮辱革命烈士。
在学习雷锋日，就是这位大学教授发表了这样的文章，写在雷锋日：榜样的祸害是无穷的。这是一个大学教授对雷锋的评价和观点，还有底线吗？一点都没有了。
起，师德师风不良的老师，将会被踢出教师队伍！
近期教育部等七部门联合印发《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》以及中编办会同有关部门就加强中小学教职工管理出台的有关政策。其中提到，将师德师风建设要求贯穿教师管理全过程。
其一：严格师德督导，建立多元监督体系。
针对群众反映强烈的问题、师德师风问题多发的地方开展专项督导。同时也加强学校监督，各级各类学校要在校园显著位置公示学校及教育主管部门举报电话、邮箱等信息，依法依规接受监督举报。
强化社会监督，定期对学校师德师风建设情况进行监督评议，向教育主管部门反馈，将监督评议情况作为学校及领导班子年度考核的重要内容。
其二：推进师德师风建设任务落到实处。
各地各校要把加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务，夯实学校主体责任，压实学校主要负责人第一责任人责任。
高校要强化党委教师工作部建设，明确将教师思想政治和师德师风建设作为其主要职责。各地各校要建立健全责任落实机制，坚持失责必问、问责必严。
财政部门要坚持将教师队伍建设作为教育投入重点予以优先保障，按规定统筹现有资金渠道支持师德师风建设。依托现有资源，建设一批师德师风建设基地，加强工作支撑，提高师德师风建设工作的科学性、实效性。
其三：严格违规惩处，治理师德突出问题。
把群众反映强烈、社会影响恶劣的突出问题作为重点从严查处，针对高校教师学术不端开展集中治理。
一经查实，要依规依纪给予组织处理或处分，严重的依法撤销教师资格、清除出教师队伍。建立师德失范曝光平台，健全师德违规通报制度，起到警示震慑作用。
从以上可以看出，教育部其实早就下通知规范老师的师德问题，只是有些老师偏偏不听，最终只能自食其果。
