说到北野武的电影，相信很多人都会有一种强烈的差异感，那就是在他的电影里边，你会看到一个跟你所了解到的完全不相似的日本，同时你会感受到电影里似乎也有他本人的影子，甚至在他的电影中众多的人物设定中找到属于你的角色。
北野武是土生土长的日本人，但是他不管是在国内还是国际上都享誉盛名，成功的步入了国际电影大师的行列。作为一个纯粹的日本人，几乎他的所有电影作品中都有体现了专属于日本强烈的控制思想，在电影里将日本传统的文化的影响表现得淋漓尽致。
总览《坏孩子的天空》剧情
《坏孩子的天空》是北野武在1996年所创造的一部关于日本青年自甘堕落的青春电影，主要呈现给观众的是日本新青年一代的不思进取，荒废度日的负面生活状态。
北野武的业务能力真的很强，这部电影是他自己创作的剧本，同时这也是他执导和剪辑的，从整个影片来看，它并没有像大多数的青春电影那样有着励志人心的主题，而是彻底的展现出一片颓靡的景象，无疑这又是一部带有灰暗色彩的悲剧了。
整个剧情看下来，大概讲的就是关于两个处于边缘的日本少年的成长历程，刚从无忧无虑的校园步入到复杂的社会，他们遇到了迷茫，表现出了那种独属于年轻的放荡不羁。
成长的过程可能会很悲痛，因为年少的无知以及对整个社会的不够了解，难免会受伤，所以影片就形成美好的梦想与残酷的现实的碰撞。
在北野武大多数的电影中，他为电影所设定的人物形象和特征都是偏于普通生活中的边缘人，这些人可能是那几个不合群的、或者不被理解、或者性格有一定缺陷的人，通常这些人在很多人的眼中都会被视为是“坏孩子”。
而在《坏孩子的天空》中，从电影名便可以知道也是如此的角色的设定，在这个电影中信志和小马正是不思上进的“坏孩子”。
无疑这两个是老师眼中实打实的坏孩子了，因为信志和小马常常在课堂上捣乱，抽烟喝酒，狂妄嚣张，甚至是对朋友和同学进行敲诈和勒索，影片的刚开始，我们就好像可以看到这两个孩子的未来了，这样看来真的糟糕至极。
这部电影采取的是比较常见的插叙播放方式，电影中也会偶尔的穿插他们的回忆片段，两个少年的命运最能够刺激观众的心，从而引发无限的感想和思考，可能这就是这电影的魅力所在吧。
我觉得让我印象最为深刻的是，电影的结尾，两人骑车在校园的场景，他们的那句“我们已经结束了吗？”让我觉得这是整个电影最为重要的一句话了，青春似乎早已过去，但是他们两个还没有结束。
世界电影中“坏孩子”的布局蓝图
其实，“坏孩子”的现象是很常见的，在不同的人看来，对于坏孩子的定义和看法也是不尽相同的。而且，少年的健康发展程度会受到很多的因素影响，可能是家庭的背景或者是生活的环境。
对于孩子们的成长历程，这是很多导演都喜欢的电影题材，因为青春片能够普遍的反映到社会的现实问题，最能受到观众的喜爱。
就像上一年非常火的一部电影叫《少年的你》，在这里不得不说一下这个影片真的火遍了整个朋友圈，关于青春疼痛的记忆，我们无法抹去，唯有在痛醒之后依旧保持热情，依旧对命运不屈服。
和北野武的《坏孩子的天空》这部电影里的主角一样，他们在美好的青春里迷茫过、不知所措过，但是坏孩子总会长大，最后找到属于自己的一片天地。
结语
所谓的“坏孩子”，我觉得吧，这应该是很多少人会经历的一个阶段，那个时候的他们可能会因为一些他们不能掌控的事物所迷茫，或者他们会表现在一些异于常人的叛逆行为，但是等他们回过头来，当初的青春早已不在，剩下的也只有成熟和稳重了。
当然，也会有人在懵懂的时候犯下错误，从此一去不复返，但是我相信，北野武的电影虽然更多的是描述“坏孩子”的行为，可能就是这样才能引发观众的思考和辨别能力，青春一旦流逝便再也不会回来了，且行且珍惜吧。
