奇智有声美文
本小姐梁小猫责罚事件
四年级：梁淼 指导：谢老师 朗读：韩其臻
午饭过后，同学们陆续进入午休室，“叮铃铃——”一阵午睡铃声响过，室内渐渐安静下来，就连平时最爱叨叨的朱朱也闭上了嘴巴，半眯缝着眼睛，一副马上要进入梦乡的模样。
我呢，因为第四节美术课那个好玩的创意想法，正和冬冬交头接耳，恨不得画板、水彩就在眼前，好直接描画出来。不知道什么时候，一种泰山压顶的感觉在身后。我扭头一看，哎呀呀，班主任正背着手，歪着头，“兴致勃勃”地看着我正说得眉飞色舞。
两人的目光一对视，我知道坏了，果不其然，班主任将我提溜到门外，说:“梁小猫，平时你可是挺守纪律的呀?!怎么，今天却作起乱来，完全不考虑大家的存在?!这样影响同学们的休息，可是很不对的，违反了学校的午休制度。明天下午，通知家长，到我办公室来一趟。”
我低垂着头，心想:这可惨了，怎么回去跟爸爸、妈妈交代?天呀，救救我，赐我一个锦囊，让我度过这一劫吧.....
晚饭时间，过得不是一般的慢，我哪有什么心思品尝美味佳肴，脸涨得红红的，手一直在抖，该怎么告诉爸爸、妈妈？爸爸严肃，妈妈严厉，说不定虎爸虎妈双管齐下，教训我一顿?唉，快点逃吧。没等吃完，我就躲进房间。
晚上，经过再三思考，我还是鼓起勇气，走向阳台，如实地告诉了爸爸、妈妈。出乎我意料的是，他们并没有严肃地批评我，而是表扬了我能主动反思，勇于承认，同时引导我认识到规则、规范与文明、修养的关系。我终于放下了心头大石。
睡觉前，我轻轻地告诉自己:梁小猫，成为一个勇敢、坦诚、善良、文明的孩子!
【教师点评】小作者精彩的心理活动描写，令读者大饱眼福。害怕、担心、紧张、难过、感动相互交织，父母的理解、关爱、包容和引导温暖心田。文章描写具体细致，中心明确而深刻，梁小猫在犯错中成长，下决心长成勇敢、坦诚、善良、文明的好孩子。好文！
小学语文知识微课堂
同学们还记得昨天学习的命题作文写景状物的方法一吗？今天我们学习命题作文写景状物的方法二。
1、掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法。
写好动物要注意四点：
第一、抓住动物的外形特征写；第二、抓住动物的生活习性写；第三、抓住动物鸣叫的声音写；第四、写出动物与人的关系。
写好植物要注意：第一、要着眼于各种植物特征；第二、注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况；
第三、要按一定顺序来写；第四、记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化；
第五、可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。第六、要带着感情去写。
写物品要注意以下四点：
第一、要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征；第二、要写清物品的结构；
第三、要交代清楚物品的来历和用途；第四、要融进对物品听感情；
2、掌握借景抒情和托物言志的方法。要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。
同学们，你们记住了吗？明天我们继续学习。
