【古诗词鉴赏之艺术手法】
一．春日秦国怀古 周朴
荒郊一望欲消魂，泾水萦纡傍远村。牛马放多春草尽，原田耕破古碑存。
云和积雪苍山晚，烟伴残阳绿树昏。数里黄沙行客路，不堪回首思秦原。
[注]①周朴(?～878)：字太朴，吴兴(今属浙江)人。②消魂；这里形容极其哀愁。③泾水：渭水支流，在今陕西省中部，古属秦国。萦纡yū ：盘旋弯曲;回旋曲折;萦回。
【译文】
春日里遥望荒郊悲伤极了，看着泾水曲折地流去，环绕着远处的村落。众多的牛马放牧，导致高原上春草殆尽。耕耘田地时发现一处古碑，可惜被撞破了。云层叠叠笼罩着积雪茫苍的山峦；夕阳伴着云烟，让树林变得更加昏暗。行走好几里路，还都是茫茫黄沙。太荒凉了，想想这秦地当年的繁盛，的确让人不堪回首。
1．你认为这首诗在写作上是如何处理情景关系的?
①直抒胸臆；②触景生情寓情于景；③写哀景正衬哀情。
直抒胸臆：荒郊一望欲消魂——悲伤孤寂；不堪回首思秦原——无限深沉的思怀
触景生情（情景交融、寓情于景）：“泾水萦纡傍远村”“春草尽”， “数里黄沙行客路”哀景衬哀情：“云和积雪苍山晚”“烟伴残阳绿树昏”
（翻译分析诗句略）
二．花底 杜甫 唐代
紫萼扶千蕊，黄须照万花。忽疑行暮雨，何事入朝霞。
恐是潘安县，堪留卫玠车。深知好颜色，莫作委泥沙。
注释：
花底：一般解释为花下.也有花前、花旁边等隐身含义
写此诗时，诗人四十七岁
①【顾注】萼，花蒂也。蕊，须头之点也，花须多是黄色。②周弘正诗：“带啼疑暮雨，含笑似朝霞。”③潘安，西晋，仁为河阳令，令全县种桃花。④卫玠，风神秀异，乘羊车入市，见者以为玉人。
“紫萼扶千蕊，黄须照万花”，此联为互文，萼和花都指的是花瓣，蕊和须都指的是花蕊。
此诗咏花，有妍华易谢之感。上四句，对花惊喜，下则意在惜花也。紫萼包乎蕊外，黄须映自花中，花之内外俱丽矣。行暮雨，见花润。入朝霞，见花鲜。潘安县，见花多。留卫玠，见花美。莫委泥沙，不忍睹其零落耳。此咏梅花也，在下章点明。《晚出左掖》诗亦言花底，乃指桃花，有春色醉仙桃可证。
【译文】：
紫色的花瓣包裹托举着万千花蕊，黄色的蕊须和万千花瓣交相辉映，美丽无比。
花色浓重温润，让人一忽间产生一个错觉，怀疑是傍晚下起了潇潇的雨；不知为什么眼前又出现了一道绚烂的朝霞飞入朵间。
心神恍惚间怕是来到了栽满桃花的潘安县，足以留下风神秀异犹如玉人的卫玠驻车观赏。
深知花儿的颜色好看，不要萎谢落于泥土间污秽满身。
2.对这首诗内容及艺术特色的理解，不正确的两项是( )( )（5分）
A．首联运用互文与夸张的修辞方法。“萼”和“花”指的都是花瓣，“蕊”和“须”指的都是花蕊。“万萼”“千蕊”为夸张笔法，写出花的繁盛与壮观。
B．颔联写诗人赏花时的天气情况。面对着可爱的花，忽然天上下起雨来，光线像是暮色朦胧，昏暗不明，不知为何，云雨散去，天上出现了绚丽朝霞。
C.颈联运用典故，正面写花。用潘岳为河阳县令时令全县种桃花的典故，写花的繁多；用长相“风神秀异”的卫玠停车驻足观赏，表现花的美艳无比。
D．尾联是对全诗的总结。“好颜色”是点睛之笔，概括花朵的特点一一美丽。“莫作委泥沙”是希望这样美丽的花朵永久地驻留，不要掉落在泥沙之中。
E．这首诗作者追求辞藻，富丽精工，刻画不吝笔墨，想象奇特丰富，意境浓艳华美，与其沉郁顿挫的诗歌创作风格相比，呈现一种截然不同的审美趣味。
【参考答案】B、C（选B得3分，选 C得2分。B项颔联运用想象和比喻的手法写花。面对着的温润可爱的花，诗人忽然怀疑是暮色朦胧的雨雾沁入花朵，不知为何又觉得像是那绚丽朝霞飞入其中。C项“正面写花”错，应为侧面衬托）
三．清 平 乐 晚唐五代 韦庄
莺啼残月。绣阁香灯灭。门外马嘶郎欲别。正是落花时节。妆成不画蛾眉。含愁独倚金扉。去路香尘莫扫，扫即郎去归迟。
【注释】
①清平乐：词牌名，又名《清平乐令》、《醉东风》、《忆萝月》等。
②绣阁：旧时女子闺房。
③香灯：闺中的灯。
④蛾眉：形容女子细长而柔美的眉毛。蚕蛾的触须细长而曲，故称。
⑤金扉：闺阁房门的美称。
⑥香尘莫扫：香尘，指遗留有郎君香气的尘土，古代民间习俗，凡家中有人出门，是日家人忌扫门户，否则行人将无归期。
【白话译文】
拂晓时分，早莺初啼，残月西沉，绣阁里才刚刚吹灭了香灯。门外马儿嘶鸣，情郎又要离别，何况正是这春暮落花的时节，更让人惆怅难堪。
她梳妆之后却无心描画蛾眉，满含愁怨地独自倚着金扉，思念远去的情郎。她不愿扫去他离去路上的那些香尘，行迹长留还能告慰相思，只怕扫去香尘，他就会久久不归。
3.上阕描绘了一幅怎样的画面？所写景物有何作用？
总括画面：上阕四句状写暮春时节凌晨时分（时间）绣阁里（地点）的一对男女依依惜别难舍难分无奈痛苦（两个以上的特征词）的别离画面
描述画面：（紧扣特征词）一弯残月还悬挂在西天，黄莺对着天边的残月哀怨地啼啭。绣阁中的灯盏尚未点燃，一对年轻的夫妻还在喁喁话别，门外已备好鞍辔的马又嘶叫起来，马嘶催人走，落花成阵、柳絮飘飞的暮春天气里，年轻的女主人公的心纷乱、痛苦、无奈、难言。
手法和效果：运用白描手法，借景抒情情景交融，使词句具有了更丰饶的内涵，使读者更深地体味到离愁别恨对青春的摧损和凋残。
结构思路：为下文抒发孤独寂寞思念盼归的深情做铺垫
4.张炎云：“词之难于令曲，如诗之难于绝句，不过十数句，一句一字闲不得，末句最当留意，有有余不尽之意始佳。”当以唐《花间集》中韦庄温飞卿为则请结合末句加以分析。（6分）
【圈定答题区间】“去路香尘莫扫，扫郎郎去归迟”
翻译诗句内容：他骑马远去的路上定然会扬起一溜黄尘，这尘土可千万不要扫去呵；如果扫去了，我那心上人就要迟迟不归了。
表达主人公情感：远去路上扬起的尘土因为是他骑马扬起的，因而也是亲切的，她听不见、看不到他的音容笑貌，望望这路上的飞尘也感到一种安慰。表达了主人公孤独寂寞、思念郎君望其早日回家的感情
艺术表现手法和效果：联想想象。主人公思念而成幻觉，一个可怜的、天真的念头忽然从她心中闪过，这完全是人物一种潜意识的心理活动，天才的词人独出心裁地捕捉到了这微妙的一闪念，突出了孤寂思念和期盼回家的急切之情。
扣题干总结：“扫即郎去归迟”，当然是女主人公一种一厢情愿的设想和翘盼。表露人物急盼郎归的心态而已。从此词的结尾，读者就可以体会到“有余不尽之意”的佳味。
四．赠程处士（唐.王绩）
百年长扰扰，万事悉悠悠。
日光随意落，河水任情流。
礼乐囚姬旦，诗书缚孔丘。
不如高枕枕，时取醉消愁。
【解题】此诗题为赠人，实为叙志咏怀，抒写诗人厌倦世事，鄙弃儒家观念，故取唯求适意的人生态度。萧疏旷达，气格遒健，借“赠程处士”而一吐胸中块垒，兼引程处士为同调。
【注释】
程处士:作者朋友，生平未详。处士，未做官或不去做官的读书人。
扰扰：混乱，纷乱，烦乱。
悉：全，都。
悠悠：众多的样子。
随意:相当于任意，任凭己意。
姬旦：周公。相传周代的礼乐制度都是周公制定的。
孔丘：孔子名丘。相传《诗经》《尚书》由孔子编选而成。
高枕枕:安卧。比喻安闲无忧。
【白话译文】
一百年来长久地混乱纷争，千万种事物全都并举杂陈。阳光自在随着心意曼曼洒落，河水闲适，听任心情恣意流淌。
礼乐拘箝住了姬旦，诗书束缚住了孔丘，不如枕在高高的枕头上（不做事），时时求得长醉以消除愁闷
5.这首诗的语言有何特点，简要分析
【解题】语言特点=语言风格+手法
【参考答案】
语言特点：平白如话，简洁朴实，通俗易懂
叠词：首联和尾联的扰扰、悠悠、枕枕，音韵和谐，突出厌倦俗务的感情
对仗：前三联对仗工整
拟人：颔联，把人的情感“意”和“情”赋予自然物象“阳光”和“河水”亲切生动可爱，把自然现象写活了，表达了世人对自由闲适生活的向往和追求。
对比：颔联和颈联之间形成鲜明的对比，自然是自由的，人是被束缚的，突出了诗人的感情，对自由向往，对当朝制度憎恶
借景抒情：颔联描写阳光自在，随着心意曼曼洒落，河水闲适，听任心情恣意流淌。情景交融借景抒情
直抒胸臆：首联直抒感受：一百年来长久地混乱纷争，千万种事物全都并举杂陈。尾联直写心境：不如枕在高高的枕头上（不做事），时时求得长醉以消除愁闷
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