三分钟热度而已
也真的下过一些狠心要把缺漏补起来，把不会做的题全都扫光。我是个很有仪式感的人，每次行动之前都会制定严密的作战计划，按照计划走，用不了一个学期的时间至少高中课程能做到掌握完美。
如此认真对待学习的人，你能说我不努力？但你也猜到后果了，计划只是计划罢了，执行三五天后计划就成了废纸。
和学生的的个体智力相差很大
学生的成绩和学生的的个体智力相差很大。个体智力就是学生的聪明灵慧程度，或者是对学科学习的敏锐度，也就是与学习初期的顿悟快慢有关系。不知其他人怎么样，我是在初三突然开窍顿悟的。
如果是个体智力稍差，无论怎么努力都不可能超过智力优秀的人。我们同学里边就有课下没有做过习题，下课就是玩，晚上也不加班学习，但是成绩优异。没有办法。
当然，对于那些努力的学生来说，和自己相比，努力与不努力还是有差异的。
我以前碰到过很多这样的人
我上初中的时候，有个同学，看起来真的是很努力。你知道他是怎么努力的么？我上初中的时候是九十年代，那个时候缺参考书。我的这个同学也不知道从哪里借来一本英语复习书，就开始一页一页地抄题。是的，把所有的选择题都抄在了本子上。抄了整整一本子。可是最后呢？他的成绩也没能上去，为什么呢？因为这个同学光抄题了，根本就没有做啊。你说这不是在做无用功么？
小编总结
一、上课效率低，没听懂，做作业就很慢，所以看上去就很用功，但是因为没听明白，作业效果就比较差，成绩就不会好。
二、假装努力。看上去是一直在学习，但其实在心猿意马，不知想啥。书打开着可能目光散漫，没聚焦到内容上，半天不翻一页。表现在做作业上，就是拖拉。
三、接受能力差，也就是看上去有点笨。不一定是智力低，也可能是基础差，导致听不懂，学不会。
四、不会学，全靠死记硬背多练习，不总结不归纳，学成一锅粥，知识条理性差，记住了不会用。所以考试不会好。
