俗话说“人等时间，时间不等人”，这句话告诉我们时间如流水般一去不复返，所以要珍惜时间。
一眨眼，今天已是6月2日，距离小升初考试还有40天，在这紧迫的时间里，如何提高数学成绩，是每一位六年级学生都应该思考的一个问题，到底专题训练还是题海战术？抑或是回归课本，专练基础？每位学生的答案或许都不同，因为每个学生的学习基础、掌握水平均不一样。
不管怎样，在小升初最后关键时刻，提高数学成绩一定离不开一定量的练习，练习的形式可以多种多样，比如分类练习、基础练习、同步练习、课后练习、单元练习、提高练习等等，每位学生应根据自己的学习情况制定适合自己的学习目标，选择合适自己学习水平的练习加以巩固。
今天，胡老师给大家分享一套春季学期人教版小学六年级数学总复习专题训练，供大家学习使用。
试题分享一
这份试题涵盖的知识点比较多，主要以3-6年级的重点知识为主，比如数位的认识、单位的换算、有余数的除法的应用、时分秒的理解、比例尺的考查、解方程的计算能力、简便方法的使用、面积和体积公式的记忆、图形的画法等等，旨在考查学生整个小学阶段所学知识的整体应用能力，是一份非常全面的试题。
试题分享二
整份试题题型设计合理，难易程度适中，注重考查学生知识的记忆和解题技巧。第一大题共13小题，这些题目都有它的解题方法，一起来看看。第1小题考查数位的理解，在做题前从左往右写亿位、千万位、百万位、十万位、万位、千位、百位、十位、个位，再按照题目的条件可知这个数是660060060，省略亿位后面的尾数，因为亿位后面的数是6，根据“四舍五入”法可进一位得7亿。第2小题要掌握公顷和平方米、立方米和立方分米的单位换算，我们知道1公顷＝10000平方米，1立方米＝1000立方分米可尽快解答出来。
试题分享三
第6小题考查学生对比例尺的掌握，由比例尺的公式可知，比例尺＝图上距离÷实际距离，本题的比例尺是1:2000，而实际距离为100米，所以首先把100米化成厘米，100米＝10000厘米，再通过公式比例尺＝图上距离÷实际距离，求出它的图上距离。第10小题是一道难题，许多同学不会写，这道题要求把一个圆柱削成最大的圆锥体，从这里我们可以知道圆柱和圆锥的底面积及高均相等，因为圆柱的体积＝底面积×高，圆锥的体积＝1/3×底面积×高，假设底面积和高为1，则圆柱的体积＝1，圆锥的体积＝1/3，所以消去部分的体积为1-1/3＝2/3，从而求出消去部分的体积是圆锥体积的2/3÷1/3＝2倍。
试题分享四
这份试题考查的知识比较全面，与历年小升初考试的练习有许多相似之处。那么，大家在完成这份试题后感觉如何呢？下面，一起来看看一位学生的答卷吧。
学生答卷一
从这份试题来看，学生考了100分。但认真研究每一道题，发现老师在批改这份试题时，有一处批改错了，你们知道是哪里吗？那就是第四大题计算题的第4小题的第2问，学生的答案是112，其实，通过认真计算，发现它的正确答案应是192，因为这位老师的粗心，导致学生得了满分，对于其他学生来说是不公平的，希望以后老师在批改试题时再细心一些。
学生答卷二
第一大题的第12小题是一道难题，这道题的解题技巧与第10题有相似的地方，由于等底等高，所以假设底面积×高＝1，则三个圆柱的体积为3，圆锥的体积为1/3，那么，几个圆锥可以铸成三个圆柱，即是求1/3×（ ）＝3，显而易见，是9个。第13小题，求至少需要多少厘米的铁丝，就是数长方体的表面积，长方体的表面积＝（长×宽+长×高+宽×高）×2。
学生答卷三
第二大题的第3小题考查学生两个知识点，一是第一季度是哪几个月，二是什么是闰年。在以往学习中，大家知道第一季度是三月、二月、一月，三月大31天，平年2月28天，闰年2月29天，一月大31天，31+29+31＝91天，所以第一季度有91天的这一年是闰年。
学生答卷四
总之，这份试题难易程度适中，除了一些比较难理解的题目之外，大部分都是基础知识题，建议每个学生在完成这份试题后都能做个总结，及时找出自己在写题过程中的不足，并寻找方法进行补救，以提高数学成绩，为小升初考试备战。
