近日，网上爆出：山东临沂的一位家长，对孩子被罚抄作业太多，在微信群里向老师提出质疑。家长认为：“孩子时间宝贵，所有的学习都要放在有用功上，而不是浪费在呆滞死板的抄写作业上。”老师说：“贵家长水平太高，沟通不了，甘拜下风。您是我从教近二十年绕临沂城半圈，遇到的第一位奇葩，本末倒置，一不自知，二不自省……”双方各执一词，在群里互怼、指责。事后，当地教育局责成老师向家长道歉。
看到这则信息，小编感到唏嘘不已。在孩子的成长路上，在人人都成为教育“专家”的今天，教师这份职业，已经渗透了太多的无奈和挑战。
家长和老师互怼，谁对谁错？看待任何问题，每个人站的角度不同，那得到的答案也就不同。作为教师兼具家长，对此问题，小编这样认为：
1.罚抄作业，该不该？
孩子学习没有达到要求，被老师罚抄作业，该不该？我相信，只要是一个理智的人，都会赞成老师的做法。
但是，怎么罚？罚多少？这个需要老师好好掂量。罚抄作业的目的是什么？是为了教育和警醒孩子，不是为了罚而罚。如何把握惩戒的度和量，这也是教师教育能力的体现。
正如事件中的家长所说：“惩戒作业可以有，但一定有方法，惩戒完之后不是只有惩戒的动作，而是要有最终的结果，这样的惩戒才是有意义的。”我非常赞同家长的观点。
2.家长质疑，该不该？
平常我们都说，教育不是单方面的，需要家校之间充分沟通、密切配合。当孩子面临大量罚抄作业的时候，家长向老师提出自己的看法和意见，这是合理的，也说明家长是一位有责任的家长。
作为老师，一名教育专业人员，在这个时候应该做的是解释，而不是马上发火。更不应该说出“贵家长水平太高，曹老师沟通不了了，甘拜下风，受教了。您是我从教近二十年绕临沂城半圈，遇到的第一位奇葩，本末倒置，一不自知，二不自省……”之后又说出“现在社会就缺你这样的，充满正义感的人才，你一定是祖国的栋梁。中国教育有你，一定会更辉煌！”说句公道话，从教近二十年，也是老教师了，却说出这样的话，是有失师格的。
3.教师和家长互怼，该不该？
教师和家长因孩子而相识，大家就应该为了共同的目标相向而行，彼此支持，彼此成全才对。现在却因孩子而互怼，产生这么大的裂痕，最终难做的谁？当然是孩子。从这一点来说，双方都不对，尤其是家长。
作为家长，不管怎么说，老师罚抄作业，一定是孩子在学习上出了问题，让孩子受到应有的惩罚，也是他成长中需要的挫折。家长应该搞清孩子受罚的原因，然后对孩子进行教育和引导，而不是去质问老师。即使心里有什么不满，也可以私下里当面委婉地跟老师协商。这不是委曲求全，而是一种策略。
作为教师，家长要投诉也好，爆光也好，老师是在实行正常的教育行为，有什么好怕的呢？根本没有必要说话弯酸家长，因为这些话除了可以发泄情绪、激化矛盾以外，没有任何意义。
4.教育局责成老师道歉，该不该？
在这件事中，小编真心觉得，老师做得不太好。但老师跟家长发生争吵、矛盾，作为主管部门，也应该维护老师的权威才对，不能为了省事，就用道歉来大事化小。不是说要无原则地偏袒老师，因为在这件事中，家长和老师都有错，只让老师道歉，有点说不过去。
教育局应该要有担当，充分发挥组织、协调、斡旋的作用。哪怕两边各打一板子，相信双方也都是会接受的。如果只让老师向家长道歉，就会打击老师的工作积极性，也会寒了其他老师的心。
直接后果就是：当老师们失去了惩戒权，以后就会以此为鉴，不再敢轻易管教学生，那就真是孩子们的损失了。
综上：老师和家长都不对，但老师的错多于家长，而教育局处置方法也欠妥当。
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