二年级下册数学学习的知识点都比较重要，有除法和有余数的除法、有万以内数的认识、还有混合运算，也有孩子们觉得很抽象的的克与千克。 还有两周就期末考试了，趁这个端午假期一起来做做这套试卷，查漏补缺，现在弥补还来得及。
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一起来看下这套试卷吧！
填空题相对比较简单，都是平时复习时做的一些题，2小题比较新颖，平时都是用汉字千克和克来考查，这次用了kg和g，在平时考查的基础上又多了一个知识点，千克用“kg”表示，克用“g”表示。第7题的关键字“相邻的两个整千的数”而不是平时考到的“相邻的两个数”。第9题是个开放式题目，联想实际生活得出答案。判断题的第1题考查了万以内数各数位所表示的意义。第2小题在平时“最大的三位数与最小的三位数之间的差是（ ）“”考查的基础上换了考法。
第二页主要考查了孩子们的计算能力。都是比较简单基础的知识点，只要认真计算，这页就能拿满分。
第五题考查了第一单元的《数据收集整理》。记录数据的方法有很多种，这里用了表格记录和画图记录两种方法。并且根据数据进行了简单的分析。第六题主要考查了第三单元《图形的运动》里的轴对称图形。这里注意的是要求画出平移后图形的对称轴。
第七题是应用题，也是同学们失分的“重灾区”。二年级的应用题都是源于生活，做题时联系实际生活并认真思考在作答。第一题比较简单，但藏着隐形信息，给出了“六月份有30天”一条信息，问题是“有多少个星期？还剩多少天”，隐形信息是“一个星期有7天”。第2、3题都需要列混合运算进行解答。第4题的问题是“坐得下吗？”，这样就必须先求出一二三高共去多少人，300+200+400＝900（人），800＜900，所以坐不下。需要注意的是一定要有“800＜900”这一步后再写答，很多孩子容易漏掉。
最后的这两周冲刺时间里，一定要抓住重点，多多总结和梳理，利用课余时间也适当地做些类似的练习题，多练习可以提高孩子们的综合解题能力，以及训练解题策略，提高应试能力。我相信这对于提高孩子的综合能力和期末成绩会有很大的帮助。
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