【活动目标】
1、学唱歌曲，并感受乐曲轻松、愉快的情绪。(重点)
2、尝试用不同的身体姿态来表现大树和小鸟。(难点)
3、体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。
【活动准备】
1、幼儿有被关心和关心他人的经验。
2、音乐，与歌曲配套的图片。
【活动过程】
1、迁移经验导入：
提问：你爱妈妈吗?怎样爱妈妈的?妈妈爱你吗?怎样爱的?
老师带来了一个故事，是关于大树和小鸟之间的爱，一起听一听。
2、理解歌词内容，感受乐曲轻松、愉快的情绪。
(1)范唱歌曲《大树妈妈》，幼儿初步感知歌词和旋律。
师：老师将刚刚的故事编成了一首好听的歌，认真听，看看歌曲里面唱了什么。
师：你都听到了什么?
鼓励幼儿将自己听到的说出来，(教案出自：网)根据幼儿的答案出示大树妈妈唱歌、摇小鸟睡觉、大树妈妈笑呵呵、为小鸟撑伞等。
(2)集中交流。
师：这首歌听上去怎么样呀?
鼓励幼儿说说听了乐曲后的感受如：很好听、很温柔、很开心等都可以，教师都给予肯定。
(3)学唱歌曲。
师：你们想学吗?
师幼共同学唱歌曲。
3、结伴表演，体验“大树妈妈”和“鸟宝宝”之间相亲相爱的情感。
(1)提问：你们喜欢大树妈妈和小鸟吗?你们想扮演他们吗?
(2)提醒大树妈妈要温柔的爱护小鸟，小鸟要做出“爱妈妈”的动作，在做做、玩玩中体验两者之间相亲相爱的情感。
(3)根据幼儿兴趣表演1—2次。
4、结束活动。
师：天黑啦，鸟宝宝要睡觉了，我们抱着大树妈妈睡觉吧。
(幼儿两两拥抱在一起休息，活动在温馨的氛围中结束。)
