经过长时间刻苦努力和不断的练习，我们的阅读速度得到明显的提升。
那么通过阅读速度的提升我们最终能收获什么呢？答案很简单，没错就是节省了一些时间。
但那些反对者们一定会提出疑问——我们的理解力呢？
同样也随着阅读速度的提升而增长了呢？
还是因为这样“盲目”的提升速度的阅读而一无所获呢？
随着阅读速度提升而理解力是否提升
如果仅从理解力等同于专注力的角度出发，我们有理由相信当阅读速度提升同时理解力也在与日俱增。
之所以这样说是因为，当我们使用手或者其他辅助工具进行阅读的时候（具体方法详见本上上一篇文章）。这些工具不仅能作为一个计时器来提升阅读速度。
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同时也是一种提升我们专注力高效工具。
它们帮助我们专注于阅读的作品上，让大脑和眼睛时刻随着手指的移动飞速运转。
让我们不会在阅读过程中迷迷糊糊、哈气连天、胡思乱想。
这种专心一致也是每一个励志成为优秀的阅读者所要具备的最宝贵素养之一。
他们积极而主动的阅读，而且读得很用心，很专注。
但是如果我们对于“理解力”的内涵有足够领悟，那么我们就会知道这样一个事实。
“理解力”并不能简单的等同于“专注力”。
当然这里所强调的理解力是指代更高一层次的理解力。
它是指我们能够掌握那些书本中所涵盖那些简单问题之外的更多知识。
学生通过学习回答书本中关于“这是在说什么”之类问题，这仅仅体现了有限的理解力。
而我们一直强调的“理解力”是要求一个读者能够正确回答许多更深一层次问题的能力。
显然这种“理解力”是无法通过快速阅读而得到提升的。
因为事实上我们所推崇的“理解力”已经超越了基础阅读层次中所能提供的极限，这也是问题出现的最大根源。
正因为如此大部分的快速阅读方法都无法有效的解决这个问题。
而解决这个问题的最好方法就是使用更高一层次的阅读方法——分析阅读。
分析阅读是帮助我们理解一本书，增进理解力的必备要件。
如果任何一个人没有经过分析阅读，我们可以肯定他一定无法真正理解一本书。
但是我们不能因此否定快速阅读的价值，不能忽略它对于增进理解力所起积极意义。
因为分析阅读的基础就是快速阅读，快速阅读质量决定了分析阅读质量。
而分析阅读的质量又决定了我们理解力的高低。
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所以这也要求我们在保持快速阅读的同时还要时刻告诫自己一点：如果想要真正提升理解力，那么在阅读过程一定不能一味求快。
有时我们还需要使用非常慢的速度去读某些书。
阅读速度与理解力一直是阅读过程中让我们感到矛盾的存在。
希望通过本章的内容让大家对两者的关系建立一个正确认识。
帮助大家能够更合理而妥善的处理这个阅读中的阻碍。
阅读改变自我的最有效手段，你阅读了吗？我是小贺期待明天与你相会。
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