美术活动《跳舞的树叶娃娃》活动反思范文
利用过程性的指导 ，支持幼儿自发的艺术表现和创造
一、了解自己班级幼儿的绘画水平，为绘画做好准备：绘画活动是我们小朋友比较喜欢的活动，今天这个活动由于树叶的加入更是提高幼儿参与活动的兴趣。在活动中，要让幼儿真正的绘画出跳舞不同的动作，我觉的有一定的难度，所以在活动中我增加了秋叶的表演，让幼儿从自己的表演中区感知不同的动作。如：“有的树叶是双手举起转着跳舞的，有的是单脚提高，也有的是双手叉腰的等等。
二、让幼儿掌握描画轮廓的要点：在活动中要让幼儿描画出树叶轮廓的，就必须让幼儿知道在描画中树叶是不能移动的，所以，在右手描画时，必须左手帮忙按住树叶不能移动。当然，也可以两两合作进行描画。
鼓励幼儿进行创造性的作画：在绘画活动中，要鼓励幼儿大胆的进行作画。对于胆小、能力差的`幼儿我们可以帮助他画出第一笔，对于不自信的幼儿我们可以鼓励他，提高他自己的自信心，让他勇敢的画出第一笔。在绘画中我们可以运用语言对幼儿进行过程性的指导，如：树叶娃娃举起双手跳舞、树叶娃娃单脚离地在跳舞……就如《指南》目标1中之处：喜欢进行艺术活动并大胆表现。在活动中，我通过过程性的指导，支持幼儿自发的艺术表现和创造。葱幼儿绘画的成果来看，幼儿能很好的大胆的绘画出不同形态的树叶娃娃，活动效果较好。
