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特殊的一个寒假，突如其来的疫情，打乱了我们原有的学习计划，让家长、孩子、老师都倍感意外。家长们盼着开学，好让闲赋在家，难以管理的孩子回归学校；老师们盼着开学，这样就不用宅在家里写教案了；学生们盼着开学，我可不想天天再写寒假作业了。因为疫情防控的需要，开学延期，但是我们也不能就不学习了。借助新的教学模式，互联网+教育，我们可以网上教学。一时间，老师们都慌了，公立老师哪里做过在线直播、网上教学呢？又开始夜夜伏案写教案。
教育部发来暖心提醒：各地原计划正式开学前不要提前网上教学，不要提前开始新学期的课程学习，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生们度过愉快的假期。在有防控疫情的严峻形势下，把孩子的身心健康放在第一位，珍惜宝贵的假期，不要过度施加学习压力，科学地安排孩子学习和生活。老师们又迷惑了，我们到底能教什么内容呢？
1、 向孩子传达正能量，疫情防护类的知识
虽然每天向学生家长搜集学生的信息，为了配合疫情防控，我们除了了解学生的动态，更应该在这个特殊的时期，向孩子传达正能量，尤其是疫情防护类的知识。作为老师，尽管还没开学，每天接受学校下达的教学任务，联系家长，确实是工作繁琐。但我们更应该进行教学反思，非常时期，我们应该教会我们的孩子哪些知识？是学习课本重要？还是善待生命、敬畏自然、了解科学、学会应变更重要？
家长和老师在面对疫情，会下意识地传达负面的情绪。比如当我们阅读到一些信息和数字，会干扰我们成年人焦虑的心，比如，当延迟开学后，我们家长会以一种无奈且命令的语气对孩子说，开学推迟了，你不要高兴得太早，该学习还是要学习。所以，我们的老师，应该先疏导学生们的心理健康，多讲一讲战疫情中的正能量故事，多给孩子一些科学科普，让我们的学生正确看待新冠状病毒和我们正在打赢的这场战斗。
2、 小知识点微课学习，预习指导方法很重要
作为老师，我举双手赞同这个暖心的提醒，新课程教学，真的不太适合网络教育模式。以小学语文为例，我该怎么教给学生们写字、朗读？这对于语文学习基本功非常重要，更有学习习惯的培养，在课堂上，我能抓住每个同学的神态，是不是认真听讲，但是隔着网络，我只能通过游戏互动来提醒学生，你要好好听讲了。小学语文该如何进行线上教学呢？我认为可以通过十几分钟的微课，具体到某一个知识点来进行教学。
我们可以集中最优秀的师资力量成立备课小组，为学生们录制一些成系统化的知识讲解小视频，在这些教学视频中，让学生们平时最喜欢的老师，来讲解例如语文语法小常识、文学常识小故事等等知识点，通过微课学习的方式，用在线网络教学的模式，衔接好延期开学的这段假期时光。真正做到寓教于乐，互动乐学的教学目的，不给孩子造成学习压力，以提高学生们的学习兴趣为主的教学，才是老师们应该教的内容。
3、 构建和谐家校关系，我们的网课也需要教教家长
特殊时期，我们不光要抗击病毒，更是检验家校关系的时期。构建和谐的家校关系，说起来容易，越是在非常时期，越容易关系紧张。老师们一定要先行动起来，主动和家长沟通，消除家长们的顾虑，不是靠老师们群发消息，而是真正把教学工作落实到孩子身。学生们的变化，就是我们向家长传达教育理念的最好方式。我们老师备课育人，不光“育”学生，也经常承担着“育”家长的责任。
网络教学离不开家庭教育环境，是家校共同为孩子创立的学习空间，需要家校一起做好线上学习的准备。家长们的疑问，老师更应该第一时间来关注和解答。所以，我们的微课，也应该上给家长，因为在这场疫情战役面前，家校都不能置身事外。
抗击疫情需要全社会一起面对，正如我们的教育，也不是学校和老师单方面的努力。如何帮助家长解决生活中的教育难题，老师们可以多录几个常见的微课，教教家长正面应对，也能拉近家校关系。老师们不会提前教学新学期的课程，因为有太多的内容值得我们和家长一起探讨和学习了，关于这3个教学内容，大家都有什么看法？欢迎留言评论。
