【导语】现在很多老师上课都用课件，通过课件教学可以帮助同学们更好的学习，更好的了解上课内容，下面是给大家带来人教版小学五年级上册语文课件：《回顾•拓展四》，大家可以看一下，希望对同学们学习语文有所帮助。
【篇一】
【学习目标】
１、积累、交流课文、课外书中的的重点语句。
２、了解、积累生活中的座右铭。
３、阅读成语故事《水滴石穿》。
【课前准备】
搜集平时在书中和生活中接触到的有启发的句子。
【学习过程】
一、交流平台
１、从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，说说感受。
２、把你平时从课外书中积累的使你受到启发的句子进行展示，和同学进行交流。
３、把从课文、课外书中找出的语句，摘抄在本上。
二、日积月累
１、自己读一读５个句子，注意读准字音。
２、说一说５个句子分别是什么意思。
３、用自己喜欢的方法背诵
４、在本上进行抄写。
三、成语故事
１、自己练习读短文，读准生字“吏、懈”。
２、跟同桌合作练习读，互相帮助、点评。
３、指名读，比一比谁的读音最准确。
４、交流一下怎样理解“水滴石穿”这个故事。
５、齐读第二自然段，理解成语的含义。
６、练习讲述这个故事。
【篇二】
【教学目标】
１、积累、交流课内外书中的重点语句及受到的启示，回顾其他方面的学习收获。
２、读背谚语、名言警句，积累生活中的座右铭。
３、阅读成语故事《水滴石穿》，理解其本义和比喻义。
【课前准备】
１、搜集平时在书中和生活中接触到的让自己受启发的句子。
２、搜集生活中的座右铭。
３、搜集成语故事。
【教学过程】
一、交流平台
１、导入。
２．学生自读交流平台，了解其内容。
３、回顾课文，选择一篇印象深或者感兴趣的课文，从课文中找出使你受到启发的句子，读一读，联系生活实际说说感受：
⑴小组交流。
⑵全班交流。
４、把平时从课外书中积累的使自己受到启发的句子和同学进行交流。
５、交流学习本组课文后其他方面的收获：如对作者的了解、所引起的联想、对课文表达上的感悟……
６、把课文、课外书中让自己受到启发的语句，摘抄在本上。
二、日积月累
１、在生活中，能给我们启示的，还有许多谚语和名言警句。
（出示抄有这些句子的小黑板。）
２、自由读句子，注意读准字音。
３、指读，正音。
４、自由读，齐读。
５、交流从这些句子中受到的启发。
６、交流自己收集的让自己受到启发的谚语、名言警句。
７、用自己喜欢的方式背诵课文中的句子。
８、课外摘抄自己感兴趣的格言警句。
三、成语故事
１、知道哪些成语故事？
２、自由读“水滴石穿”，注意读准字音，想想其由来、本义、比喻义。
３、指读，正音。
４、交流。
５、联系实际谈体会。
６、齐读第二自然段。
７、把这个成语故事讲给家长听。
８、课外阅读其他成语故事。
