校园里有两棵粗壮高大的树，需要几个男同学手拉手才能合抱，不论你在学校的哪个位置，你总能看到这两棵树一动不动地立在那里，像在聆听，像在沉思。
夏天一到，学生伢子们就聚在树底下躲避暑热，那树下的操场上静悄悄的。这时，这个学校分为“不同的两拨”，一拨在这边，是七八年级，另一波在那边，是九年级。在树上边叽叽喳喳的，那是鸟儿们。在下边叽叽喳喳，那是学生们。遇到夏天特有的狂风，这里又成了避风港，树枝们“呀呀”的惨叫，主干却临危不惧，任由狂风撕扯着绿叶。
入秋后的一天，我漫步在校园里。突然听到脚下一声清脆的响声。抬起脚一看，呀，是一片已失去所有生命活力的干枯落叶，此时已经粉身碎骨，连做书签的资格都没有了，我有些惋惜，又有些自责，无意踩踏了一个失去了灵魂的生命，这多少对死者是不敬的——这时树上那残存的叶子，突然摇了起来，吱吱响，就像一种毛骨悚然、刻进骨头的可怖笑声。有什么好笑的呢？人家落下的叶子化作春泥更护花，不值得嘲笑，小心自己也笑了下来，我正这样想着，几片叶子果然有气无力地飘了下来，它们无奈地躺在那树下，对于树上的叶子成了仰望者，或多或少，那些叶子残存的活的细胞多少有些悔恨吧！而树上的叶子并没有因为同胞的离去而醒悟，而是笑得更厉害，招人讨厌。
我大脑自动屏蔽了那种笑声，因为实在是恶心极了，许多人开始聚在树下，等校工来开校门，两个学生同时在我旁边讨论着这次考试。“呼，还好语文没考《陈涉世家》，不然我肯定完蛋了……运气真好，哈哈。”那个“哈哈”在我耳边回响，像极了的叶子的笑声。或许，叶子不是在幸灾乐祸，而是在为自己能挺住无情秋风而感到自豪，能幸运地抓住枝干而欣喜？想到这，叶子的笑声不再讨厌，讨厌的是树下的叶子——这些叶子自己不知道努力，不知道在夏天多吸取些养分，一到秋冬，就装出一副可怜巴巴的样子，好博人同情，最后自作多情地落下来，还以为自己有多美呢。
于是我又不再看落叶，转而去听那笑声。抬头一看树上已经光秃秃的，树枝刺眼的刺向天空。但几片叶子却仍处在靠枝头的位置，仍有些活力。我突然想到这是与叶子本身无关的，有些叶子身在枝头，自然能得到更多阳光，生得更牢靠。
如果我是树上的叶子，且处在树枝下端，我将会怎样？那我一定竭尽所能，去大笑，去歌唱。
是叶子的原因吗？是树的偏心吗？到底是树上的叶子讨厌，还是树下的叶子讨厌？我不得而知，或许都有过错吧，又或许是其他原因……
老师观点：一片落叶，引发作者的诸多思绪，书写对人生的感悟，主题积极。按情感的变化思想的转变组织材料，一波三折，起伏有致。调动感官，多角度描写，具体生动。托物言志，借物抒情，构思新颖。
文章作者：龚釜奎（建始实验中学九（1）班）
指导老师：曾传华
