生活总会有风雨,成长总会有烦恼。请同学们打开成长的“苦味瓶”,实话实说,尽情倾诉心中的愁绪,抒发自我的感怀,写出情真意切的佳作来。如何让我们情愁更感人呢?同学们不妨从如下方面入手:
一、立意深刻,启人心智。
面对成长的烦恼,同学们不妨扪心自问,自我解剖:是个性的弱点还是外在的重压;是孝顺与叛逆的矛盾还是理想与现实的冲突;是缺少关爱的孤独还是远离朋友的寂寞……在反思之中我们就会发现:幼稚与成熟并存,烦恼与快乐共增,只要我们坚强乐观,阳光总在风雨后。我以为同学们只有跳出烦恼,才能从追溯其原由中真正明白这一道理。不仅要写出自我愁绪的个性体验,还应深刻地反映当代中学生烦恼之共性,由此折射出社会对我们青少年的巨大影响。从而让自我走出烦恼的历程发人深省,让人读来深受教益。
二、构思精巧,引人入胜写烦恼可采取多种形式,可借用电影艺术中剪辑画面、组接镜头的方法来谋篇布局;可运用日记或书信来展开情节;可用问答对话法来布局;还可通篇在段落结构上采用排比这一修辞手法来组织全文等。总之,要以自我最擅长的方式,倾诉心中的愁闷。比如说说自我的烦恼时,可采用片断连缀的方法,以“烦忧如水、烦忧似酒、烦忧若茶”这三个小标题串联成篇,生动展现烦恼的情状以及走出苦恼的历程,以此抒发心中深沉的感悟;讲述家人少年时期的烦恼,可采取访谈录的形式,紧扣家人烦恼的心事展开对话,透视出他们所处时代和环境,从而客观地把握住他们最真的情感体验;化解朋友的困惑时,可以写成议论文,深刻阐述正视烦恼,乐观面对,走向成熟。动之以情,晓之以理,相互勉励,携手共进。倘若写成记叙文,在行文的过程中,要善于设置悬念,巧用抑扬之法,形象生动地展现其情感变化的波澜,使得文章的情节一波三折,跌宕起伏,引人入胜。
【学生佳作】
1 不要让她看到我哭
我看到那扇棕黄色的大门,立刻舒了一口气,调整好心情,在确定自己恢复到出门前百分之百孩子般的笑容后,我打开门。
“妈妈——”
妈妈从厨房走出来,身上系着淡蓝色围裙。妈妈是个漂亮的女人,但她的性格总是忧郁得像宜人的蓝色感觉一样。她笑了,又走进厨房。
像往常一样,我们一边吃饭一边聊天,我不喜欢吃饭时说话,但我必须尽量使房子里充满谈笑的声音,不至于那么凄凉。
吃完饭,我主动抢收碗筷,推妈妈去看电视,没过多久,妈妈便关了电视,我们母女俩便躺在被窝里,很温暖。可房子空荡荡的,给人的感觉很清冷。
“敏儿,”妈妈搂着我的肩,吻着我的额头:“你知不知道你变得好懂事好乖巧。但是你越这样,妈妈越愧疚。你不像个孩子,妈妈好心疼……”我感到一颗滚烫的泪滴在我脸上。
我应该握住妈妈的手,告诉她我很幸福很快乐。可是我实在做不到,我只有忍住泪,闭上眼睛,装作睡着了一样。
妈妈真的以为我睡熟了,终于哽咽着哭起来,泪水一直滑到脖子上。
妈妈是书香门第走出来的独生女,温顺软弱。她习惯一帆风顺的生活,习惯依赖父母师长……可她偏偏嫁给一个不能依靠的丈夫。他扔下我们母女,去国外开创自己的事业。妈妈一下子暗淡了许多,越发纤纤弱弱。她看到我时总流露出悲伤的神色。我猜她害怕不能照顾好我。我只希望她不会因为我想起我的爸爸。
无论怎样,在这样的夜结束后我照例吻妈妈的脸颊(起床第一件事)。我发现她脸上热得发烫,我叫她,嚷她,推她,她始终不曾清醒。梦里,她哭着说胡话,喊爸爸的名字。
“妈妈!”我摇着她的手臂,“我们两个相依为命一样会很幸福的,我们不需要爸爸,即使他在这个家的时候,他也没有尽到一个丈夫和父亲的责任!”我要摇醒妈妈。和爸爸离婚后,其实她一直在生病,她不懂掩饰,她爱爸爸胜过爱我。我不在乎,因为爸爸爱自己胜过爱任何人,而我爱妈妈胜过爱我自己。
我要给妈妈退烧,我胡乱翻出家里的药箱拣出所有的退烧药。当我端着热水向妈妈床边走去,我竟着急地跌倒在地。
我坐在地上,被划破的手背流着血。我有一种恐惧的感觉,茫然的……终于我泪如泉涌,一滴接一滴的泪水重重地打在地板上……
蓦地,我抬起头,妈妈正脸色惨淡地站在我面前,我知道她已站了良久。
我手忙脚乱,一边拭泪一边收拾地上的玻璃碎片。妈妈抢过我手中的玻璃片狠狠掷向墙角。“哐当”——我惊呆了。
“为什么不去上学,敏儿?”她蹲着看我。
“妈妈!”我抽泣着一把搂住妈妈的脖子。泪水又一次不争气地淌下来:“我发誓不让你看到我哭,但是……但是……”我的脸和妈妈发烫的脸贴在一起……
妈妈出奇地没有哭没有流泪。她拍着我的背:“敏儿,妈妈会好起来的。你也好好上学,好不好?”她强忍泪水的表情令我的心绞痛。
我坚定地点了点头,又抱紧了妈妈,那一刻我告诉自己:
“敏儿,你再也不能让她看到你哭!”
后记
我原有一个幸福的三口之家。但当我走出家门走进学校之后我才发现我的朋友、同学竟有许多是从破碎的家庭里走出来的。但他们很坚强很勇敢很健康。看到许多单亲家庭题材的电视剧后我更加肯定了一个结论:我们在成长,世界在演变!不是我们冷血,不是我们无知,当单亲家庭渐渐“普及”的时候,我们学会不流泪!
简评
文章标题巧设悬念,传达出一种难以言传的伤感,引人入胜。文章撷取极其平凡的生活细节,细腻传神地展现出家庭破碎的伤心与苦楚,那种忧郁情绪、无法排除的压抑,使得内心的烦恼跃然纸上。妙用插叙,折射出单亲家庭生活的艰难,以点带面,给人以极大的想象空间和思考的余地,读来感人至深,发人深省!文章最突出特色就在于文章的立意深刻:以我不想让母亲看到我流泪这一独特视角,抒写出自己要学会承受,学会坚强的心声,小作者这种孝顺之心与懂事之举让人读来非常感动!
【学生佳作二】
2 别样滋味上心头
常听矮个子同学羡慕地说:“个子高真好!”殊不知个子高有快乐也有烦恼。
身材高大,素来被人们认为是“美”的象征,古人常以“身高九尺”来描写英雄。现代社会仍以个子高为潇洒,这给许多矮个子朋友添了不少烦恼。但作为“高个族”的我,却深知高个子的忧与乐。
与同龄人相比,我的个头已算够高的了,但身体还在迅速地向高处发展。去年刚买的衣服,今年来穿哪都好,就是一个毛病——太短了。如果年年都是新的,那家里经济又跟不上,只得委屈点凑合着。
在学校,高个子的烦恼是显而易见。班里每次调位,我自然是坐到了后一排,尽管带着度数很高的眼镜,但看黑板仍是“雾里观花”。要求老师照顾又不好意思,更怕引起同学们的非议,所以,后来调座位我便主动坐到后边。这下,老师夸我:“不但学习好,而且思想好。”哪知我有苦难言啊!几个好朋友不解地问我时,我只好若无其事地一甩头,说:“没关系,只要努力,照样拿第一。”然而,说起来容易做起来难。上课时老师在黑板上写的字我一个也看不清,只好竖起耳朵听,下课后再抓紧时间看别人的课堂笔记。真麻烦!
不过话虽如此,高个子确实有许多令人羡慕的地方。一次,同寝室的矮个子同学往绳子上晾衣服,费了好大劲也没够上。我接过来,一踮脚,轻而易举地便晾了上去。她不禁啧啧称赞:“还是个子高好啊!”当时,我心里乐开了花。
在体育方面,高个子更占优势。测短跑,我的腿长,步子迈得大,比矮个子同学快四五秒。难怪同学们都说,我若在体育方面发展,一定前途无量。听了同学们的话,我锻炼得更加起劲了。
每次义务劳动,老师总是挑几个个头高的去参加,当然,也有我的份。这样,我不仅可以利用这个机会去锻炼身体,还可以出去呼吸呼吸新鲜空气。啊!感觉真不错。
总之,个儿高给我既添了烦恼,也给我带来了快乐。不过,正像有了各种不同的音符才能奏出美妙的音乐一样,世界上因为有高矮胖瘦,才显示出不同的特征。这样,我们的生活才会更加丰富多彩。
简评
本文紧扣“别样滋味”来展开叙述与描写,生动传神地展现了高个子的忧与乐。文章以经典的细节,真切的感受,从正面与侧面这两个角度展现了高个的长处与短处,鲜明地凸显了烦恼与快乐共增这一主旨。文章语言准确,描写细致,流畅连贯,质朴自然,口语鲜活,让人读来趣味盎然,给人印象深刻!