第二部分 考试攻略
我们都知道，学习更多的是靠勤奋努力，但在考试前，我们有必要研究一下题型，所谓“知己知彼，百战不殆。”我们综合近两年来的期末考试题以及中考的出题趋势，分析如下：
综合前两次的考试趋势，我们把考试题分为五大部分：
第一 部分：语言积累与运用
（一）字
1、字音：考试形式有给拼音写汉字，给汉字写拼音；或选择正确或错误的读音
2、字形：考试形式主要是改正错误的成语或把成语填写完整
3、字义：考试形式主要是个别字的含义，或是现代汉语或是古文。
（二）词
1、正确使用成语：考试形式有选择使用错误或正确的成语；给意思填成语；选择成语中相同字是否意思相同
（三）句子
1、病句：考试形式主要有改正病句；选择有或没有病句的一项
2、给句子排序
（四）修辞
1、考试形式主要是选择出修辞方法相同或不同的一项；填写修辞方法
2、根据已给的短语或句子的修辞方法仿写短语或句子。
（五）语法常识
1、标点 2、词性 3、感情色彩（褒、贬、中性）4、选词填空
（六）文学文化常识
1、作者作家作品集（近几年考试这一项一般融入古文或现代文阅读中）；连线作者作家作品集
2、相关知识：传记；童话；诗歌；说明文；寓言；
（七）古文阅读
考察的是对课内古文阅读的理解包括《陋室铭》《爱莲说》《强项令》《包拯》
（去年和前年考的都是《陋室铭》）
形式：1、作家，作品集（如果是节选，就是作品）2、字义、词义、句义（一般考察特殊用法的词或比较难理解的句子）3、选出或写出与作品主旨、作者的思想感情相关或相同的句子。
（八）名句默写（填上下句或理解性记忆）具体内容见知识梳理。
（九）名著导读
1《繁星》《春水》2、安徒生童话 3、《巨人三传》
第二部分 口语交际
第三部分 综合性学习
第四部分 现代文阅读
趋势分析：共有三个文段：课内阅读一个，课外阅读：两个。综合前两年的考试，文体涉及：咏物类记叙文；传记；诗歌；童话；说明文；寓言。（也就是本册书学习的文体）
课内阅读（前年考的是童话，去年考的是咏物类记叙文）
课外阅读（前年考的是诗歌，说明文；去年考的是童话，说明文）说明文应该是必考文体。
阅读考察的是对文意的理解，请同学们一定要多读几遍文章，无论是课内的还是课外的；同时，题也要多读几遍，以避免出现审题失误的情况。
考察的题型
分几类：1、基础知识的考察，内容见语言积累与运用2、写作的考察，近几年来考察的多的是心理描写，启示、续写文章3、理解力的考察，包括字面意思，还有深层意思。4、积累的考察，也许考察与文章有关的诗词，俗语。
注意如果让你用原文回答或在原文中划出答案，你就按照要求去做；如果不用原文回答，就要用简洁准确的语言来回答
因为阅读是拉开分差的重要一环，以前的考试失分最多的也是这一环，所以答阅读题时千万要认真，想好再答，不要着急，字迹保持工整，卷面保持整洁，这是很重要的。
第五部分 写作
第三部分 语言积累与运用
一、给下列词语中加点的字注音
奇崛( )枯瘠( )柔媚( )犀利( )玛瑙( )束缚( )丰腴( )
