授课人: 审批 : 审批: 授课人: 授课时间: 学案编号: 年级: 姓名: 小组: 课题:lesson 1: at the airport 课型: 新 授 课时:1课时
学习
目标 知识目标: 1.学生能听懂会读本课课文。 2.使学生通过复习句子:what time is it? it’s ____.能够在生活中表达时间。 技能目标: 1.学生能够模仿课文对话,能练习相互问候的日常用语。 2.培养以旧带新掌握一定的语言技巧的能力,练习该如何表达时间。 情感目标: 以情感培养人,培养学生珍惜时间的好习惯。
学习重、难点 学生能够准确的用英语表达时间。
学具
准备 数字、单词卡、大表盘。
课堂
流程
学习过程
展示方案 整理学案
复习导入 讨论有关加拿大的情况: 1. where is canada from china ?(加拿大在中国的哪个方向?) 2. how far is canada from china? 3. what do they speak in canada? 小组独立完成 口头展示 随机抽号展示 口头展示
导学活动一 小组活动: what time is it? it’s__________ take out a big clock, and move the hands on it as you ask and answer the question.
2 : 10 two ten or two past ten.
4 : 30 four thirty or half past four.
9 : 00 nine o’clock or nine. 5 : 45 five forty-five or a quarter to six
导学活动二 一、预习课文,完成下列句子。 1. this is _____friend, li ming. 2. li ming_______ to go to school in canada. 3 .i see ________ over there . 4. danny is ________to china. 5. he ________ home on march fifteenth. 二.根据实际情况填空。. what day is it today? it’s _______. what day was yesterday? it was _______. what day is tomorrow? it’s _______ 三.请写出正确的时间表达。 7:00___________________ 10:10________________ 4:30___________________ 9:50________________ two to two_____________ half past ten _____________ 小组分别展示
导学活动三 一、读写时间 8:00 __________ 5:14___________ 12:01 ____________ 11:30—————— 听音,写出相应时间。 1、what time is it? it’s ________________. 2、what _______is it? it’s _________________. 3、________________? ____________________. 4、________________? ____________________. 5、________________? ____________________ 随机抽号展示
学习反思 我的问题: 我的收获:
六年级上册英语Lesson 1 At the Airport导学案_小学六年级英语教案