在使用“矫情”这个标题前，我想过很多词，诸如“虚伪”、“自私”、“自负”……等等，后来想了想，为了不伤害有些人的玻璃心，保护一下他们所谓的“面子”，我选择了这个相对宽泛和柔软的，半开玩笑半认真的——“矫情”一词。声明一下，虽然说是成年人，但并非指全部，也非指多数，毕竟，矫情这种气质，也不是每个人都配得上的。所以，请不要自作多情，对号入座。引发我感慨的，是一条不新的新闻，关注它，是因为我又看到了相似的事。
自从我家孩子能看动画片，这基本是她唯一的电视娱乐。我有时候会限制她看，但仅限于限制时间长度。有一次我觉得她看的时间太长了，直接关掉了，她于是就系统崩溃了，哭天抢地。孩子妈告诉我，你要和她商量，不要直接关掉。后来，我们采用约定的方式，比如看三集就自己关掉，她居然也可以很守规矩。我觉得这对于孩子来讲，是极好的自制能力训练。有时我也会陪她看，帮她分析里面的人物和行为，比如看到佩奇那个爱哭的弟弟乔治。我问她：你喜欢乔治吗？她说：不喜欢。我问：为什么？她说：乔治爱哭。我说：大家都不喜欢爱哭的小朋友，所以以后不要动不动就哭啊。她点头。至于跳泥坑，我是极赞成的，有人说是我赞成是因为我不刷鞋子。我不想反驳，你们自己想想说的通不。至于学动物叫，不好意思，孩子一岁不到，我就给她学狼、猪、鸡、马、驴、狗、猫叫，也让她模仿，我不认为对她成长有什么伤害。
我也不知道新闻中指的“部分”家长是哪个部分的，活的这么精致细腻有格调有原则。跳个泥坑、学个猪叫就是学坏了？！那每年上千部的泔水剧、肥皂剧、饲料剧，从宫廷的勾心斗角，到公司的尔虞我诈，都让成年人消费了，他们得坏成什么样？有没有想办法抵制？！恰好今天看到朋友发的一张图，非常可以说明我的想法。
我绝不否认一部好的作品对人有好的正面引导、示范作用，我也绝对赞同我们需要帮助孩子去筛选、辨别、分析、引导——这不是父母应该做的吗？任何一本书，一部电影，一部动画，如果你的出发点是摆脱孩子的“纠缠”，让自己得一会儿清闲，那它无论什么内容，都谈不上正面积极。话说回来，一部《三国》，有人看到忠义，有人看到权术，有人看到勇武，有人看到杀戮……书并没有不同，不同的，只是看书人。
成年人的世界，不堪到令人发指。你提醒他孩子滑雪要戴头盔，他说你太胆小。当孩子摔伤后，他会说这项运动太危险，以后再也不让孩子玩了；你跟他说孩子不能坐副驾，他轻松一笑说“我开的慢。”他给孩子讲规矩，自己又去折公园的花，你劝阻，他会说“你家的？！你管得着吗？”……他们崇尚暴力，发动战争，却禁止孩子间的正常打闹；他们消费森林，把无数绿洲变荒漠，却操心孩子爬树是不是环保；他们丧心病狂穷奢极欲的消耗地球资源，又假惺惺的玩一小时熄灯；他们一边高呼环保，一边疯狂制造垃圾……他们把成就当光环，把虚荣当荣耀，把攀比当上进……他们希望孩子可以高飞，却一次次剪掉孩子的羽毛；他们希望孩子富有创造力，却一次次把孩子的好奇心扼于萌芽……
一如楼下那桌热气腾腾烟雾缭绕的麻将桌上，战斗正酣的父亲百忙中看了一眼正在玩滑板的儿子，怒吼一声“别玩了，滚回家写作业去！”
