课堂上，老师讲了一个灰姑娘的故事，很快讲完了，然后开始向全班提问。
老师：你们喜欢故事里面的哪一个角色？不喜欢哪一个？为什么？
学生：喜欢灰姑娘，还有王子，不喜欢她的后妈和姐姐；灰姑娘善良、漂亮，后妈和姐姐对灰姑娘不好。
老师：如果在午夜12点的时候，灰姑娘没有来的及跳上她的南瓜马车，想一想会出现什么情况？
学生：灰姑娘变成原来脏脏的样子。
老师：所以你们一定要做一个守时的人，不然就可能给自己带来麻烦。
老师：如果你是灰姑娘的后妈，你会不会阻止灰姑娘去参加王子的舞会？你们一定要诚实。
学生：（过了一会，有孩子举手回答）是的，如果我是灰姑娘的后妈，我也会阻止她去参加王子的舞会。
老师：为什么？
学生：因为妈妈都爱自己的女儿，希望自己的女儿当上王后。
老师：是的，所以我们看到的后妈好像都不是好人，对别人都不够好，可是她们对自己的孩子却很好，你们明白了吗？它们不是坏人，只是她们还不能够像爱自己的孩子一样去爱其他的孩子。孩子们，下一个问题：灰姑娘的后妈不让她去参加王子的舞会，而她为什么还能够去，而且成为舞会上最美丽的姑娘呢？
学生：因为有仙女帮助她，给她漂亮的衣服，还把南瓜变成马车。
老师：对，你们说的很好！所以孩子们，无论走到哪里，我们都需要朋友，我也希望你们有很多的朋友。下面你们想一想，如果灰姑娘因为后妈不愿意她参加舞会放弃了机会，她能成为王子的新娘吗？
学生：不能！
老师：对极了！如果灰姑娘不想参加舞会，就是她的后妈没有阻止，甚至支持她去，也是没有用的，是谁决定她要去王子的舞会？
学生：她自己。
老师：所以，孩子们就算灰姑娘没有妈妈爱她，她的后妈不爱她，这也不能够让她不爱自己。就是因为她爱自己、她才可能去寻找自己希望得到的东西，如果你们当中有人觉得没有人爱，你们应该怎么样？
学生：要爱自己。
老师：对，没有一个人可以阻止你爱自己，如果你觉得别人不够爱你要加倍的爱自己，如果别人没有给你机会，你应该加倍的给自己机会，如果你们真的爱自己，就会为自己找到需要的东西—没有人能够阻止你。
学生：是的！
老师：最后一个问题，这个故事有什么不对的地方？
学生：（过了好一会）午夜12点以后所有的东西都要变会原样，可是灰姑娘的水晶鞋没有变回去。
老师：你们太棒了！你们看，就是伟大的作家也有出错的时候，所以，出错不是什么可怕的事情。我担保如果你们当中谁将来要当作家，一定比这个作家更棒！
孩子们欢呼雀跃。
不记得是哪位学者曾经说过这样一句话：“每个孩子的启蒙教育，都源自幼儿时所听到的童话故事。”看到以上的对话，我不禁想把学者的话稍微改一改：“每个孩子的启蒙教育，都源自对童话故事的想象与思考。”
是的，这就是我们今天要说的主题——如何激发孩子们的想象与思辨能力？如何让孩子自己发现正确的人生观和价值观?
守时，庄重，珍惜友谊，懂得善待他人也懂得爱自己，敢于质疑，创新......在上面的对话中，孩子们几乎懂得了一个人最为重要也最应该拥有的道德品质，可是整个过程却丝毫没有灌输的痕迹，这应该是一场精彩的阅读课，也是一堂完美的德育课。
