以下是为大家整理的小学二年级下册语文教案，希望对大家有所帮助!
课前思考：
因为担心学生不明白跳马是怎么一回事，体验不到小加原来害怕的其实是一件很简单的事情，所以我们原想课前尝试让学生跳一跳。后来考虑到安全因素，放弃了。
回归课文后，我们发现了一个很好的切入点笑。于是，决定让学生先找出课文描写了哪些人的笑，然后对比：妈妈两次笑有什么不同?原因是什么?爸爸的笑和妈妈的区别是什么?
找到了对比这个方法后，大家茅塞顿开,又把小加开始的表现与平时对比，再把他听了妈妈的话前后不同的心情进行对比，在对比中感悟作者的主旨。
教学建议：
一、生字词教学：
1. 识字：吞、丧、绝
2. 写字：慢、丧、努。
3. 理解：慢吞吞、垂头丧气、不由自主、专心、反常、难为情等。
二、朗读教学：
1. 引导学生注意从人物的行为和话语中了解人物的心情，读出不同的语气。
2. 分角色朗读时，要利用提示语体验人物的感情。
三、感悟体验：
1. 小加的表现与平时有何不同?后来心情有什么变化?
2. 妈妈说的有没有道理?小加应不应该再来一次?
3. 你失败过吗?读了课文后有什么感想?
四、语言文字训练：
1. 区分在和再的不同用法。
① 出示两个字：在、再
② 谈谈这两个字的用途： 在与地点、时间有关， 再与又重新有关。
③ 选再、在填空：
( )来一次 ( )五月一日
( )做一遍 ( )教室里
2. 从慢吞吞、不由自主和专心中选一个写一句话。
五、课后阅读：《寒号鸟》《我多么想弄明白》
六、课后拓展：想象小加再去跳马的情形，说一说。
