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人教版六年级下册语文第四单元作文学会自我保护

时间:2023-08-16 16:41:44

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人教版六年级下册语文第四单元作文学会自我保护

对于学生来说,学会自我保护是非常重要的,下面是学习啦小编为大家分享的是人教版六年级下册语文第四单元作文学会自我保护的范文,希望对你有帮助!

人教版六年级下册语文第四单元作文学会自我保护范文一

我们现在的生活可以说是丰富多彩,但是还依然存在着危险。这些可恶的“危险”就是在人们疏忽防范意识的漏洞里钻进去的。我们应该学会防止这些危险地发生。

我曾在电视上看见过这样的一篇新闻,说有一位小女孩刚刚才学会了游泳,趁父母不在家的时候,约自己的好朋友一起去池塘游泳。池塘边有许多人都在里面游泳,她和她的好朋友也没有考虑到会不会抽筋等一些问题,就匆匆下了水.小女孩游了一会就觉得没什么力气了,她越游越吃力,她发自己的脚抽筋了,她的身体慢慢的往下沉。她大声呼叫着,她的同伴急忙找来了一位大人,才把她救上了岸。

我们应该吸取这位小女孩的教训,我们应该在今后参加游泳、登山等运动时,要做好安全措施,要有大人的陪同。

对我们学生而言,造成伤害比较多的可能是在体育课上。例如说,我校607班的一位小女孩在上体育课时,坐在双杠上,她的好朋友推了她一下,她不慎从双杠上摔了下来。跌掉了一颗门牙,流了很多的血。许多学生在体育课上没有按照正确的锻炼方法锻炼,导致受伤事故经常发生。所以,上体育课时,我们应该在运动前做好准备工作,运动中,我们应该听从老师的指导,规范地去做好。

生活当中,比如说过马路要遵守交通规则、防止陌生人是骗子等等。我们还要学会一些突发事故的防范和求助电话。

假如我们遇到了这些困难,我们应该怎么办?我就可以用这些防范措施来保护自己,使我们的生活更加美好。

人教版六年级下册语文第四单元作文学会自我保护范文二

绑架、盗窃、溺水、火灾、地震……一个个突如其来的危险就像无数吞噬我们生命的恶魔,防不胜防。当我们遇到困难怎么办?坐以待毙?不!我们决不能这样,要凭自己的智慧与勇气,勇敢面对,将他们打败,就像那位“小飞侠”。

在汶川大地震中,有一名营救老师和同学的“小飞侠”。

地震了。教学楼在猛烈摇晃。正在6楼上课的老师和同学们迅速躲到了桌下,即将倒塌。“就那么白白地死在教室里,还不如拿性命去拼一回”。一位女生经过一、二秒钟思考,她决定跳楼自救,她知道教学楼前面是水泥地,跳下去肯定会死,后面是菜地,有黄土泥巴!还有点希望。她跳下去时屁股先着地。成功了,她安然无恙。她落地瞬间。教学楼倒塌。她立即爬上没有倒塌的三层,把老师和同学一个个拉出来。余震来了,她再次从三层跳下来,成功自救。这个智勇双全的小女孩叫康洁。

康洁不但保住了自己的生命还救出了许多同学,她很勇敢,很聪明。从而创造了一个美好的事迹。

她可真了不起!看来学会自我保护的本领对我们每一个人来说太重要了!

人教版六年级下册语文第四单元作文学会自我保护范文三

在我们的身边经常会有一些意外发生,我们也都在每时每刻的保护自己。在遇到一些意外,比如:被毒蛇咬伤.火灾这些应立即采取一些保护措施,以免威胁到生命。

我曾经看到过这样一个报道:在一栋高层大楼里发生里一起火灾,在某一房间里有六个人,据报道这六个人因为没有防火知识所以,一起冲了出去,但没想到因烟雾中毒,六人无一幸免,全部死去。在隔壁有几人也被困在火中,因为他们采取了一些保护措施,并且耐心的等着消防人员的到来,最后他们获救了。所以,我们应该多增加一些面对突如其来的事进行一系列的保护措施。

1.保持镇静,明辨方向,迅速撤离。

2.不入险地,不贪财务。

3.简易防护,掩鼻匍匐。

4.善用通道,莫如电梯。

5.避难场所,固守待援。

6.传送信号,寻救援助。

7.火以及身,切勿惊跑。

人教版六年级下册语文第四单元作文学会自我保护范文四

道路交通安全法”是政府制定的法规,人人都必须遵守。如果不遵守“交通安全法”就很容易发生交通事故,有的甚至还会造成悲剧!

我就曾经听说过这样一则交通安全事故:有一个小孩年仅9岁,是个小足球迷,在一天放学的路上,他边走边踢足球。一会儿左,一会儿右,犹如足球场上带球过人。踢着踢着,来到了十字路口,突然,一辆正常行驶的大卡车开了过来,他只顾低头踢球,没有避让,虽然司机紧急刹车,可由于惯性,卡车仍把他撞出了几米远!在病床上,那个小孩痛苦地呻吟着,既有病痛的折磨;也有深深的懊悔!

同学们,听了这则事故,我心中异常沉痛。现在城市交通繁忙了,无论交警在不在场,我们都要自觉遵守集交通法规,例如:过马路要看清信号灯,红灯停、绿灯行,要走人行横道,不得翻越交通护栏;未满12岁儿童不得在马路上骑自行车;不得在马路上三五成群地玩耍和嬉戏!我们小学生不仅自己要遵守,而且发现有人违反了,应及时地批评、劝阻。

在此,我倡议:让我们增强交通安全意识,提高自我保护能力,争做文明守法的好少年…

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