活动目标:1.与同伴交流,共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。2.能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。3.主动寻找合作伙伴,共同完成制作活动。活动准备:1.有制作连环画的经验。2.幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事,对故事情节比较熟悉。3.《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。4.白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。活动过程:1.教师帮助幼儿回忆已有经验,巩固故事内容。师:之前我们有学过《小猫钓鱼》的故事,请问故事里主要讲得是谁?发生了什么事情?请幼儿说一说。幼儿听录音故事,巩固故事内容,为下面制作连环画作铺垫。2.引导幼儿思考并讨论绘画方法。师:之前我们有制作过一本《小蝌蚪找妈妈》连环画,还记得吗?制作一本连环画需要有些什么?(封面、封底、页码)师:之前我们制作《小蝌蚪找妈妈》是一个人完成的,时间花得比较多,今天老师想让你们通过小组的形式一起合作制作连环画?师:那你们认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢?每一幅图上可以画些什么?故事是在什么地方发生的?猫妈妈和猫宝宝有什么不一样?怎样让别人分清它们?猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗?怎么来表现?请每组讨论一下选一个代表告诉我。3.小组讨论,如何分工创作。师:好的,既然你们都知道如何去制作《小猫钓鱼》的连环画,那你们打算如何分工,请每组讨论一下。(老师建议:两个人设计封面、封底----一个画,一个人涂色,四个人画里面的内容----两个画,两个人涂色;最后写上页码)。4.小组一起创作,教师指导。教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。4.幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。师:看一看、哪一组的连环画做的最漂亮,最能表现故事情节。
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