活动目标：1.与同伴交流，共同讨论如何用连环画的形式来表现故事的主要情节。2.能够用自己喜欢的方法表现主要角色的外形特征和情绪变化。3.主动寻找合作伙伴，共同完成制作活动。活动准备：1.有制作连环画的经验。2.幼儿有听过《小猫钓鱼》的故事，对故事情节比较熟悉。3.《小猫钓鱼》故事磁带、录音机。4.白纸、彩色笔、油画棒等绘画材料。活动过程：1.教师帮助幼儿回忆已有经验,巩固故事内容。师：之前我们有学过《小猫钓鱼》的故事，请问故事里主要讲得是谁？发生了什么事情？请幼儿说一说。幼儿听录音故事，巩固故事内容，为下面制作连环画作铺垫。2.引导幼儿思考并讨论绘画方法。师：之前我们有制作过一本《小蝌蚪找妈妈》连环画，还记得吗？制作一本连环画需要有些什么？（封面、封底、页码）师：之前我们制作《小蝌蚪找妈妈》是一个人完成的，时间花得比较多，今天老师想让你们通过小组的形式一起合作制作连环画？师：那你们认为制作一本《小猫钓鱼》的连环画需要几幅图呢？每一幅图上可以画些什么？故事是在什么地方发生的？猫妈妈和猫宝宝有什么不一样？怎样让别人分清它们？猫宝宝钓到大鱼前后的表情一样吗？怎么来表现？请每组讨论一下选一个代表告诉我。3.小组讨论，如何分工创作。师：好的，既然你们都知道如何去制作《小猫钓鱼》的连环画，那你们打算如何分工，请每组讨论一下。（老师建议：两个人设计封面、封底----一个画，一个人涂色，四个人画里面的内容----两个画，两个人涂色；最后写上页码）。4.小组一起创作，教师指导。教师注意提醒幼儿根据故事内容表现主要角色和情节。4.幼儿之间互相欣赏、交流、教师总结评价。师：看一看、哪一组的连环画做的最漂亮，最能表现故事情节。
