跟我学化学
关于干涉现象其实很好解释，你往平静的水平扔一颗小石头，当它落入水中的时候所产生的涟漪就是波动性，而当你连扔两个小石头的时候，当它们产生的波纹互相接近时，就会产生波的干涉现象。
在中学课本上有一个杨氏双缝干涉实验，就是把光源放在一张开了一个小孔的纸片前，然后在后面再放一张开了两道平行狭缝的纸片。
光从第一张纸片的小孔中射入，再穿过后面纸片的两道狭缝，然后投到屏幕上，这样会形成一系列明、暗相间的条纹，这就是光的双缝干涉现象。
这个实验在物理学史上是一个闻名而经典的实验，撼动了牛顿长达一百多年光粒子学说的统治，是光的波动学说被再次确认的有力证明，所以意义非同凡响。直到爱因斯坦的光量子理论被认可，光的粒子学说才再次翻身，从此，光既有波性，又有粒子属性的波粒二象性，最终被物理学确定下来。
而随着研究的逐渐深入，科学家们发现电子，包括其它粒子在内，都与光一样具有双缝干涉现象，这表明粒子也具有波性，粒子也具有波粒二象性，这是量子物理的一次颠覆性认识。
“双缝干涉实验”
“双缝干涉实验”具体方式是：连续发射单个的电子穿过有着两条缝隙的障碍物，最后这些电子会落在用于观测的屏幕上，以便于观察，在重复了很多次的这个过程之后，其实验结果如下图所示。
实验确实出现了干涉现象，也就是说电子在运动过程中表现出了波的性质，它能够以波的形式同时穿过两条缝隙，并且“与自己产生干涉现象”。
这个实验引发了量子物理的大地震，以波尔为首的哥本哈根派和以爱因斯坦、薛定谔为首的一派为此长期争论。波尔和海森堡为首的哥本哈根学派们认为：粒子具有波粒二象性，而且粒子性和波性处于叠加态，就是说粒子在某个时刻的特征态既是粒子，也是波，具有概率叠加态。
这种解释如果扩大到宏观世界就是：“是这个样子，又不是这个样子”，“ 你走了又还在”。
但更让人难以接受的是，当科学家们为了排除外界干扰，选择在封闭的真空盒内进行实验，并在在盒内装上摄像镜头来观察时，干涉条纹却没有了，取出摄像镜头再实验，干涉条纹又有了，反复都如此，不论谁做，在什么地方做，结果都一样。
“双缝实验”的结果，使人们或多或少的对这个世界的真实性产生了怀疑，如果我们没有观测的时候，那些除了我们自己可以观测到的人和事以外，其他的很多人和事会不会都是以“波函数”形式存在？当我们观测到某个人的时候，这个人就变得真实了，他（她）的过去、现在也就被确定了？而当我们不再观测这个人，那么他（她）是不是又回到了“波函数”的形式呢？
但科学无限，它之所以会在探测器观测的时候就会失去波的表现，更多的可能是人类对光子，电子的认知有限，还没有真正弄明白光子、电子的本质和特性。
编辑于 -12-14 · 着作权归作者所有
