小学作文知识点之二：半命题作文 孩子掌握了快乐作文无难事┃山伯教育

作文是字、词、句、段篇的综合训练，它体现出每位同学的认识水平和文字表达能力。

一、写人

写人作文是小学生接触比较早的习作类型。写作对象可以是自己的家人、朋友、邻居，也可以是陌生人，我们可以将陌生人以其职业类型的不同进行划分，主要包括消防员、医生、护士、工人、农民、教师、设计师等等。

写人作文六大技巧：

1. 开头写出人物特点

好的开头被视为「龙头」，独具特色的开头才会吸引读者将文章读下去。我们可以在第一段直接写出本篇作文的描写对象的优点，可以是其坚韧不拔的品格、勇往直前的奋斗、勤俭节约的品质、不断坚持的信念，以及乐于助人、尊敬师长、团结同学、为人正直、心地善良等优秀品质。选择人物特点的方向，需要以积极向上的正能量为中心。文章第一段开门见山，行文不拖沓，这样能够让读者清晰地看到你所要表达的内容，再适当运用自己擅长的修辞手法，给大家一种眼前一亮的感觉。

2. 写人作文大致可以从外貌、神态、语言、动作、心理这五个方面分别进行描写。

（1）外貌描写内容：不需要将描写对象的外貌写得很全面，这样只会使行文变得啰嗦。可以直接写出描写对象独具特色的外貌特征，如：一条黑溜溜的长辫子，一双闪着星光的大眼睛，一对元宝似的大耳朵……

外貌描写顺序：做到有主有次、有详有略，从部分详写再到整体总结，按照一定的顺序进行描写，做到结构清晰，层次分明。

神态描写内容：神态描写主要描写的是脸上的表情。可以写悲伤、失落、开心、忧愁。神态描写考验的是学生在日常生活中对人的观察，观察程度越细致，刻画出的人物就越形象。

（2） 神态描写技巧：多多运用积累素材（相关成语、谚语、修辞等），能够使文章主角的形象跃然纸上。

（3） 语言描写技巧：不同的标点符号，其所具有的情感色彩也是不同的。进行人物语言描写时，灵活运用标点符号，能够对行文情境起到一定的渲染作用，能够让人物形象更加生动、饱满。

（4） 动作描写：在进行人物动作描写时，需要注意个别字词的使用，强调「推敲字词」的重要性。

（5） 心理描写：是指在文章中，对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。较为常用的是描写人物的内心独白，直接写出该人物的内心所想。在进行人物心理活动时，应当牢牢把握住人物的性格特征，切勿偏离了人物本身而空发议论，这样则会使文章变得空洞。除此之外，心理描写还应当求实求真，不可随意主观臆造。

将语言描写、动作描写与心理描写相结合，就能够将人物的性格特征、行为举止等描述详全，使人物形象更加饱满。

注意：在实际行文中，这五个方面不需要面面俱到，应该具体问题具体分析，视文章本身选择的人物、情境而定。

3. 写人作文方式一：叙事写人

叙事写人一般分为三个阶段，即事情的起因、经过和结果。因此在习作中，要将此人物有关的事件发展、结果写完整，做到有因有果，有始有终，这样的作文更符合规矩。

4. 写人作文方式二：总分写人

写人文章开篇点题，中间部分可以叙事两三件，文章结尾要与开头相互照应，即以总分总的形式描写人物。

5. 写人作文方式三：对比写人

采用对比的描写方式刻画人物形象，即用正面与负面、积极与消极等人物或事件进行对比，来突出文章主角积极向上等优良的思想品质。

6. 真情实感

写人作文更要讲求真情实感，可在文章的开头结尾处引经据典（古诗词、现代诗歌），由浅层描绘再到深层刻画，将文中人物的精神层面更好地表达出来。

二、叙事

1. 掌握记叙一件事的方法

所谓叙事，就是以完整地叙述一件事的发生、发展、结局来表达作者的思想感情的一种文体。要把一件事情写清楚，有三种方法：

（1）按事情发展顺序写；

（2）按时间的推移顺序写；

（3） 空间位置的变换顺序写。无论按哪种顺序都必须交代清楚「六要素」。

2. 掌握记叙几件事的方法

记叙几件事必须围绕一个中心来写，不能几件事有几个中心。要写好文章，要注意几件事间的衔接、过渡。

3. 掌握描写场面的方法

要写好场面，离不开观察。观察时要有目的，有重点，有顺序。场面描写以「动」为主，要刻画特定环境中的活动，使整个场面有静有动、有声有色、形象真实而富浓厚的生活气息。

场面有两种情况：

（1）自己参加进去的；

（2）自己看到的场面。

描写场面，要有一定的线索，一定的顺序，常用以下几种方法：

由主要的到次要的；

定点观察，按空间顺序描写，按一定的方位顺序去表达；

采用移步换景法，按自己活动的顺序去观察。

4. 掌握记叙活动的方法

活动是指有目的、有计划、有组织、有准备、有许多人参加的一系列行为的总称。记叙活动，开头也要和记叙文一样，先交代一下活动的时间、地点和人物，接着写活动的开始、经过和结果，重点是写活动的经过。

三、写景状物

1. 掌握定点观察、描写景物的方法

写景状物就是指在观察的基础上，把自然景色或一些动物、植物、建筑物和其它物品描写，陈述出来的写作方法。

观察是写景状物的基础，观察时一定要确立好观察点，固定了观察点，对观察对象按一定顺序进行观察注意景物出现的顺序和变化。

观察时要讲求方法，写景顺序有四种：

按景物方位来写，由远及近，由近及远，由里到外，由外到里，由上到下，由下到上等；

按时间顺序写；

按景物类别写；

按人们认识事物的规律来写。

2. 掌握参观记、游记的写法

写这类文章要注意以下四点：

在文章的开头要简明扼要地交代清楚参观的时间、地点、人物、对象、目的。

一定要把参观的过程写清楚。

参观记结尾可谈点参观后的感受收获。

要做到点面结合，既要突出「点」，又要用「面」作陪衬。写游记时，要学会取舍材料。有特点或印象深刻的要详写，一般的景物要略写

3. 掌握描写动物、植物和物品记叙文的写法

写好动物要注意四点：

抓住动物的外形特征写；

抓住动物的生活习性写；

抓住动物鸣叫的声音写；

写出动物与人的关系。

写好植物要注意：

要着眼于各种植物特征；

注意植物的形态、颜色、气味及生长变化情况；

要按一定顺序来写；

记叙植物随着生长环境的变化而发生的变化；

可以运用拟人、比喻或想象等手法作动态描写。

要带着感情去写。

写物品要注意以下四点：

要细心观察，抓住物品的整体、局部、细节和特征；

要写清物品的结构；

要交代清楚物品的来历和用途；

要融进对物品听感情；

4. 掌握借景抒情和托物言志的方法

要做到写文章景中含情，情中有景，情景交融，必须根据感情抒发的需要，选择最能表达自己感情的景物并抓住物点进行详细具体，生动形象的描绘。

来源┃作文教材整理

发布┃山伯教育ID: ishanbo 。专注礼育养育教育资讯。征稿：教育感悟、亲子养育、孩子成长故事、儿童心理、礼貌礼仪等。

编辑┃丄学号

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