家庭教育是伴随每个人一生的教育，孩子的一言一行都会折射出父母的影子，同时又潜移默化地影响着孩子，是无声的，更是深刻、长远的，但它是否是“良好”，值得我们每一位家长深思。家庭教育是让孩子拥有一个快乐的童年，给孩子树立正确的人生目标，建立他们的自信心，让孩子在自信中快乐拥有阳光中健康的成长。
现在家长越来越多的关注孩子的分数，用分数作为衡量一个孩子是否优秀的标准，当孩子把考试当做学习的目标，就会让他失去学习原有的乐趣。在快速发展的现代社会，亲子之间的冲突日益凸显，不是每一个父母都会教育孩子，也不是所有的孩子都能理解父母。家长将希望寄托于孩子，却往往忽略自己是否能做到“最好”；孩子们渴盼着“最好”的未来，却明确表达对父母“望子成龙”的心理对抗。那么，怎样才能成就“最好”的家庭教育？
创建好的环境氛围。不少家长在孩子的教育投资上不惜巨额投入。为了打造“书香门第”，把图书馆搬进家门；为了熏陶孩子的艺术细胞，添置各种名贵器乐；为了不输在起跑线上，早早地为孩子报各种课外班、提高班。然而，这种“最高配置”的环境却不是真正的好环境。家庭环境的实质是亲子之间的信任关系。在家庭教育中，信任是前提，教育是手段，若父母和孩子之间的信任基础没有建立好，当我们欲以言教来说服对方，效果甚微。所以，创造“最好”的家庭教育，应当建立真诚、信任的家庭环境。
树立好榜样。初为人父母，我们要接纳并承认自身作为家长的不完美。我们可能生来不是“最好”的父母，但我们可以成为好的父母我们常说“童蒙养正”，希望能给孩子规划好的人生，但只有当我们自己明确了人生方向，才能真正懂得如何培养孩子。孩子的一言一行都是跟我们学的，我们不应一味地只去修正孩子，修正自己就是在帮助孩子；培养孩子，也是和孩子共同成长的过程。所以，我们应当在自己身心上多下功夫，不断长养智慧，开阔人生格局，提升生活意趣。当我们自己变成好的模样，才能为孩子树立好榜样。
和谐的家庭气氛。父母子女之间能够好好说话，心平气和的交流。这样家庭的孩子性格是非常好的，充满阳光，融入社会也非常快。没有和谐的家庭氛围，任何教育无从谈起。据我所知，品学兼优的孩子，家庭氛围都比较好。相反，也有一些孩子，突然违规违纪、脾气暴躁、成绩下降，或者长期如此，很有可能，家庭方面，大大小小存在问题。
不做否定型家长。很多家长是否定性的家长，习惯用否定孩子、打击孩子的方式来进行教育，以为能够达到教育孩子、激励孩子的效果。实际上，这种想法和行为，大错特错。哪怕是我们成年人，表扬和鼓励，也比批评和打击，更能振奋人心，更何况是未成年的孩子。很多孩子，最大的痛苦来源，就是家长的打击和否定。千万不要以为，孩子还小，他们同样也有丰富的内心世界，有更敏感的喜怒哀乐。
关心孩子飞的高不高，更关心孩子飞的累不累。其实，做学生是很累的，压力也是很大的。有来自外界的压力，也有源自他们内心的压力。我可以说，任何一个学生，都想学好。可是，学习确实并不是每个人都擅长的。做家长，不要一味的只关心孩子的学习成绩，更要关心孩子是否快乐。
不要随意拿他们去和别的孩子比较。每个孩子都是独一无二的，别的孩子，或者别人家的孩子，那都是别人，不是他。每个人都有他自己独特的价值，比来比去，只会伤害孩子的自尊心，起不到任何正面的效果。有时候，对孩子的伤害特别大。青春期的孩子，自尊心特别强，在外人面前，更要给孩子留点面子。
尊重孩子合理的意愿。也许有一天，你猛然发现，孩子长大了，有自己的想法了，虽然有时候想法很不成熟，但他们开始学会表达他们自己了，不再对父母言听计从了。很多家长以为孩子叛逆了，不听话了，其实，这是一个人成长的必经之路，做父母的，应该尊重他们的想法，参考他们的意见，听听他们建议。
多鼓励孩子，多肯定孩子。多关心孩子，哪怕孩子取得一点进步，哪怕孩子改正一个错误，都值得表扬。哪怕孩子退步，哪怕孩子有这样那样的缺点，也不要轻易去否定他们，一味的训斥他们。而是静下心来，找合适的机会，和孩子谈谈，想方设法解决问题。 最后，条条大路通罗马，学习是一条很好的出路，但不是唯一的出路。我们要的是正直、善良、 乐观、积极进取的孩子。
良好的亲子关系。只有父母和孩子关系如做朋友一样，孩子才更容易接受家长的教育。父母的言谈举止孩子都会看在眼里，首先要了解孩子的内心想法，呵护孩子的自尊，维护孩子的权益，成为其信赖和尊敬的朋友，这样父母才能积极影响和教育孩子。在平时的生活中父母要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子面对失败和挫折，做孩子的啦啦队。多花点时间陪陪孩子。确实，很多家长工作忙、压力大，没有很多时间来陪伴和指导孩子，很好理解。但是，如果孩子上寄宿制学校了，孩子每周在学校五天，在家里仅仅周末两天而已。如果连这两天，都不能抽出时间陪陪孩子，那无论如何，是说不过去的。做父母的，绝不能缺席孩子成长的关键期。
孩子养成良好习惯。俗话说习惯成自然。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现了人的行为习惯。良好的习惯养成非一日之功，开始要底起点、严要求、小步子，快节奏、多活动、求变化、快反馈、勤矫正。慢慢引导孩子养成爱学习、爱看书的好习惯。
拥有阳光健康的心理。快乐的学习才是我们对孩子最好的教育，让孩子拥有阳光的心理，帮助孩子认识自我。在家庭教育中，对于孩子的成绩，要及时的鼓励，表达自己对他们努力后带来的成绩非常赞许。
有了这些就是好的家庭教育吗？这个答案不是唯一的。不同的家庭，期望不同，我们培养孩子也要因人而异。家长们口中爱谈论别人家的孩子，却总是忽略自己的孩子是那么的优秀而与众不同。
孩子的成长终究要靠自己完成，身为家长，我们所能做的只是提供一个支持的环境和成长的平台，让他们成就最好的自己。做最好的我，这个最好不和别人相比，只与自己相衡量。儿童是成长中的人，在不同成长阶段呈现不同的心理特征，家庭教育须解读儿童的心理，方能行之得当。
培养好孩子，成就好的教育，我们还需做什么？关爱无痕。低年级的孩子，情绪不稳定、自控力不强，正处于自信心建立的关键期，家长应给予充分的关爱。拥抱是表达关爱的最好方式，也是一种行之有效的教育方法。每天拥抱孩子“一分钟”，让关爱变得亲密、自然。
闲谈无意。高年级的孩子，自主意识强烈，正在逐步建立善恶、美丑等价值观，喜欢用批判的眼光看待事物，家长应给予适时的引导。利用饭后、闲暇和孩子闲谈一刻钟，将道理、价值观融入到和孩子无意的谈话中，润物于无声。
运动有方。男孩子精力旺盛、生性好动，喜欢挑战、勇于探索。运动可以释放孩子的能量，激发孩子的活力。选取一些适合男生和女生的、有益身心健康的体育项目，每天和孩子运动半小时，将其作为联结亲子关系的重要纽带。
亲子共读。儿童好奇心和求知欲强，也极具可塑性。若能在儿童时期培养良好的阅读习惯，将影响其未来的生命格局和人生发展。每天和孩子共同阅读半小时，让阅读滋养心灵、提升素养，同时建立良好的家风、家教。
家庭教育是我们一生的课题，它不局限于形式与地位，却又根深蒂固且意义深远。只有在好的家庭教育引导下，才能成就出好家长、好孩子。希望我们每一位家长朋友们能够正确认知自我，认知家庭，共同探寻好家庭教育。
