文/教育畅谈
在大家眼里，如果孩子出生在教师家庭，首先就具备了得天独厚的成才优势。大家有这样的想法并不奇怪，正所谓：近水楼台先得月。教师本身就是一本活的教科书，一言一行对孩子都有着教育意义。
前两年，就有一家机构对高考状元的父母从事什么工作进行调查，调查数据显示，高考状元的母亲从事教师职业的占在第一位，父亲是教师的占在第二位。综合来看，高考状元的父母有一位是教师的占比十分突出。这也从另一个侧面反映了教师家庭更容易出状元。
这个调查数据，只能说明教师家庭的孩子成才高一些，但并不代表教师的孩子学习都好。因此，有的教师感慨：教师家庭的痛，把学生教成“学霸”，把孩子教成“学渣”，这是一种耻辱。
身为教师有这样的想法也不足为奇，如果把学生培养成学霸，而自己的孩子不优秀，他们往往会担心别人嘲笑，感觉自尊心受到伤害，更是对自己职业的侮辱。其实，这也能理解，因为，我们经过细心观察发现，有很多优秀的老师，他们对待工作兢兢业业，教育教学成绩突出，培养了很多学霸，但唯独教育不好自己的孩子。真是应了那句话：自己的刀削不了自己的把。
我们这里就有这样一对教师夫妻，他们都在初中任教，男老师姓李，我们都亲切的称他为李老师，他教语文，并且担任班主任。爱人姓刘，她教英语，也当班任。夫妻二人可以说是远近闻名的名师，不论是管班，还是教学都非常厉害。前几年，家长择班之风盛行的时候，只要是他们教初一，很多家长都是挖空心思，想方设法把孩子往他们夫妻的班里送。
因此，经常有些不了解他们家情况的人会说，你们都是老师，工作又这么出色，孩子一定非常优秀。作为他们二人每次听到这样的话，都觉得非常尴尬，心里的那种酸楚难于言表，既不能把自己孩子的真实情况和人家说，又不能对他们所说的话表示反感，这种痛让人觉得很难受。
说起这对夫妻的儿子，他们直言对孩子的教育是失败的，孩子出生到断奶这段时间，由母亲一直来带。后来，因为两人都上班，工作比较忙，就把孩子交给乡下的公公婆婆带，他们只是周末时才能陪两天孩子，等到孩子到了上幼儿园的年龄才接回来。
这时候，孩子已经快4岁了，这两年因为孩子爷爷奶奶的溺爱，孩子习惯养成的并不好，但夫妻二人还是齐心协力开始对儿子进行严格教育，教育的效果挺明显。后来，孩子还挺懂事，小学阶段学习也不错。
等孩子升入初中后，正好敢上孩子母亲接初一，她就把孩子放到自己班，这样可以更好的监管教育孩子。当时，有些同事建议把孩子放到其他班，他们认为父母对孩子看得太紧也未必是好事，况且，孩子本意也不想在她的班。但是，孩子母亲执意要这样做，同事也不好说什么。
孩子到初中后的第二年，开始出现叛逆，忽然就像变了个人似的，谁的话也不听，学习也不努力，并且还提出要转班，不想在他母亲的班级里待了。此时，作为母亲只要孩子能向好的方向改变，什么要求都会答应，最后按照孩子要求转到了其他班。就这样，夫妻二人为了孩子操碎了心，总算初中毕了业，遗憾的是没有考上重点高中。
父母为了给孩子创造更好的学习环境，就把孩子送到市里的私立学校读书。为此，这位母亲辞了班主任工作，离开一线，抽出更多的时间去陪读。父亲为了孩子也把班主任工作辞掉了，他们夫妻想全力以赴帮助孩子打好高中三年攻坚战。
但是，三年过后并不是预想的那样，孩子高考时的成绩不理想，只是考上了一所普通本科学校。作为父母，他们心有不甘，也曾想过让孩子复读，但孩子说什么也不同意，索性，孩子已经大了，就由着他自由发展吧！
如今，这对夫妻很少提起孩子教育问题，有时只是偶尔和同事说，这一辈子最对不起的就是孩子，身为教师没有把自己的孩子送进名牌大学，夫妻二人一直感到惭愧和内疚。
事实上，老师也不是万能的，工作业绩突出，必然要投入很多精力，这无形之中就减少了对孩子的照顾和教育。比如他们在孩子断奶后把孩子送到老人那里带，就是一个失误。孩子那几年虽然小，不懂事，但却是一生成长的关键期。
教育心理学家认为，孩子在幼儿时期是培养价值观和辩别是非能力的最重要时期，97%的孩子好习惯和优良品质是在这个时期养成的。
由此可见，孩子的幼儿时期很重要，作为家长不能忽视。但对于孩子最终能不能成才，原因是多方面的，教师家庭也不意味着孩子100%学习好，父母是其他职业的也不意味着孩子学习不好。
所以，不论是教师家庭，还是其他职业家庭，家长都要有一个平和的心态，正确看待孩子学习问题。况且孩子的成功并一定只有求学这一条路，老话说得好：“三百六十行，行行出状元”，也许有些孩子的成功只是来得晚一些而已。
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