一、选角度
1.角度的选择范围不能离开材料的具体内容。所谓任务驱动作文题,就是在材料的基础上,加了任务驱动的指令,明确了写作的任务。如, 全国卷Ⅰ、Ⅱ的作文题。材料中“对于以上事情,你怎么看?”“这三人中,你认为谁更具风采?”的要求就已经暗示,写作时不能离开材料的内容范围,否则,就是脱离写作任务。
2.角度的选择相对自由,自主空间大。全国卷Ⅰ中的老陈、小陈、警方等,全国卷Ⅱ中的大李、老王、小刘等都可以作为写作的角度。
3. 角度选定后要“从一而终”,不能中途易辙。
二、摆态度
1.辨明概念。作文的材料中会有对表明己方立场、观点、理由起决定性作用的关键概念,对这个概念的不同理解决定了写作者的不同态度。
2.分析动机。确定一件事的性质,不能脱离其动机和结果。
3.尽早表态。一个既表明态度又运用巧妙修辞的标题就是个不错的选择。
4.表述清晰。用一个完整的句子,简洁清晰地表明态度。
三、挖深度
1.要选取一点进行深化、细化,不能面面俱到。
2.透过现象看本质,以小见大。要能体现材料中隐含的文化价值、社会价值和思想价值,挖掘生活中的哲理,发现隐藏于其中的社会本质问题。提出社会难点和热点问题,引发世人的关注和思考,或者提出解决这些问题的方法。
3.学会辩证分析。能用辩证的眼光分析人、事、物,才是智慧。如《鸿门宴》中范增看出了沛公的野心,所以对项羽说:“沛公居山东时,贪于财货,好美姬。今入关,财物无所取,妇女无所幸,此其志不在小。”他分析沛公时,由“财物无所取,妇女无所幸”及“志不在小”,是全面的眼光;由“居山东时”及“今入关”,是发展的眼光;由“行为之变”及“思想之变”,是联系的眼光。范增不愧为谋臣,几句话字字分析透彻,句句切中要害。
四、推广度
任务驱动型作文虽说要就事论事,但不代表不需要推而广之。一个个体事件不具备足够大的写作价值,从某个角度说,此类事件一定在社会上较为普遍。命题者要检验考生的公共知识、逻辑和观念,避免考生对私人领域过分关注。记住这十六个字:立足生活,指向时代;立足个人,指向社会。推广时切记:控制篇幅,议主叙辅,回归材料。
五、控尺度
表达观点要明确中肯,切不可偏激。任何一个材料,究其根源,要么关乎人性善恶,要么关乎制度好坏。人性的不足与制度的缺陷并不是不可触碰的,但是正确的探讨态度应该是带着善意去分析,去呼吁,去引导,去解决,而不是发泄式地去批判。
六、有温度
高考作文看重学生的理性思维,但“理”并非冷冰冰,也可以暖融融。教材之中有个极好的典范之作——《陈情表》。面对心狠手辣的司马炎,李密仅仅以情动人未免太过冒险,所以通篇处处都在讲理,把司马炎能强求他出仕的所有理由一一堵死,只是李密讲的“理”都披着“情”的外衣,不至于以一种“得理不饶人”的语气冒犯司马炎,所以才能达到目的,这里不做赘述。
两种模式写好任务驱动型作文：
一、层递式
二、引议联结式
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