近期有家长提问：
“我家孩子三年级，平日不给玩游戏，但一到节假日逮着时间就玩，很着迷，沟通甚至压制的方式都用过，但无效果，苦恼。专注力差，上课老走神，做作业比较拖拉，不会马上行动，且左手边玩东西边做作业，容易分神。怎样引导孩子使用电子产品，感觉越减少使用的时间，诱惑力更大。”
前段时间，王者荣耀的事件吵的沸沸扬扬，大家对于孩子被允许玩游戏还是禁止玩游戏的问题争吵的很激烈，从整个舆论来看，大多数家长对于孩子玩游戏是持反对态度的，这基本上也是大多数家长的共识。
那么，孩子为什么会玩游戏？我个人认为有三点。
第一
我们都知道，现在的手机、ipad等电子产品非常方便，而且功能强大，我们每个人几乎都非常依赖它们，而现在的游戏普遍是基于电子产品设计的，所以无论是孩子还是成人，都会不知不觉就玩上了游戏。
第二
对于游戏的危害我们都知道，但孩子还是很容易上瘾，这是因为孩子自制力是非常弱的，有的孩子甚至没有，所以家长如果不监督或及时制止的话，孩子很容易对游戏产生过分依赖。
第三
孩子的好奇心是非常强的，游戏诞生的目的之一就是满足孩子的好奇心，因为游戏可以不断地制造新鲜的感觉，那么，孩子就会因为持续的好奇而沉浸在游戏制造的虚拟环境中。
上面所列举的是我觉得使孩子们愿意玩游戏的主要原因，而对于第一条，说的就是开篇家长提问所描述的情况。
其实在某种程度上，电子产品对孩子的影响和游戏是异曲同工的，因为孩子使用电子产品的最主要目的就是玩游戏。
既然知道了孩子玩游戏的原因，就可以提出针对性的措施来帮助孩子远离游戏，避免沉迷。
但是有一点需要强调，对于玩游戏来讲，彻底禁止是做不到的，至于原因无非两种，要么是人性使然，要么是商业作祟。
所以，做为家长必须采取措施来防止孩子因沉迷游戏或玩电子产品而有损健康，但是，禁止又很难做到，而能做到的就只有控制和引导了。
那么，如何具体地引导或控制孩子玩游戏或电子产品呢？在这里，我将根据孩子对游戏或电子产品的依赖程度给出相应的方法，以便家长们参考和实践。
1）对游戏或电子产品是轻度依赖的孩子
对于轻度依赖的孩子，建议不要完全禁止，可适当地允许他们玩游戏，但在玩之前必须跟孩子明确好要求，比如什么时候可以玩，能玩多长时间等等。
其次家长必须监督到位，到了停止的时间就必须果断制止，如果能长期执行下去，孩子就有可能养成固定的习惯，当然这是理想的情况。
另外，随着孩子的逐渐长大，他对游戏的兴趣会逐渐减少，而有的孩子可能以后都不会对游戏再感兴趣，就更不要说产生依赖了（比如我）。
2）对游戏或电子产品是中度依赖的孩子
开篇家长提问里所描述的情况就属于中度依赖，这样的孩子会经常想着玩游戏，做其他的事情却心不在焉，而且一旦有玩游戏的机会就绝不错过。
对于中度依赖，家长所能做的就一件事：实施更强有力的控制，甚至长时间禁止玩游戏。
何为强有力的控制？就是不给孩子任何玩游戏的机会，把他的时间用其他的事情填满，比如上补习班，学音乐等，即使他不愿意也要强迫他，不给任何反抗的机会。
对于小孩子来讲，只要控制的足够坚决合理，让孩子真的感受到玩游戏无望了，那么这时就可以逐步放开限制，并且参考第一种情况进行引导。
对于稍大一点的孩子，控制的力度可能还要更大，时间也需要更久，但要注意一点，不要给孩子的心理造成伤害，即便是禁止也要以疏导为主。
3）对游戏或电子产品是重度依赖的孩子
如果孩子有过分依赖的倾向，家长要第一时间把孩子与游戏隔离，避免进一步的成瘾，如果表现特别严重，请及时联系医生等专业人士对孩子进行治疗。
无论是游戏还是电子产品，它们的存在可能只是为了满足人类的娱乐需要，但是人如果没有自制力的话，再好的东西也会成为万丈深渊，无论是大人还是孩子，皆是如此。
其实，每个家长都需要想一想，你在面对那些游戏时是否能控制住自己，如果你连自己都不能控制的话，就别再指望能教育孩子了。
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