先看看怎么理解“叛逆”这种情况？
“小时候明明很乖，现在怎么不听话了？”
“道理说了一遍又一遍，就是听不进去。”
“大人说什么都要杠一下，说一句顶十句！”
“越是不让干的事情，越要试！犟得要命！”
一般家长说孩子“叛逆”，实际是认为孩子不能按照家长的要求去做事了，不听从家长的话了
为什么孩子小时候“听话”，到了青春期很多就“不听话”了呢？
仔细想想，叛逆并不是青春期孩子独有的，孩子两三岁时，初步拥有自我意识的孩子，常把“不、不、不”挂在嘴边，什么事情都想要自己来，什么都要自己为中心。在孩子7、8岁时，又会出现叛逆的情况，家长会觉得，怎么又刀枪不入，软硬不吃了？
而青春期的孩子由于他们的身体、大脑、荷尔蒙分泌都会发生迥异于童年的飞速成长，促使他们的认知、思想、行为等方面也接连产生变化。
青春期的孩子有了自己独立思考和判断事物的能力，这时的孩子在人生观和价值观方面已经有了初步的形成，孩子们眼中的世界和家长有着很大的区别。
作为一个有独立意识的“准成年人”，面对家长的“管制”和“约束”，自然是要反抗的，没准儿孩子们还在想：“为什么无论我说什么，爸妈都不同意，为什么无论我想干嘛，他们都要阻挠！”
可见，所谓“叛逆”其实显示的是孩子的发展，那这么看来，并不是毛病，也不算是坏事。
很多家长总把已经处于青春期的孩子们仍当几岁的小孩子来看待，虽然有时成年人听到老母亲说“无论是几十岁的人，在妈妈眼里还是个孩子”会觉得心里暖暖的，但这种方式对于青春期的孩子来说，并不利于孩子的管教。
青春期本身不是问题，家长不适当的管教方式，才有可能是引发青春期问题的原因。家长与孩子的沟通方式，必须要随着孩子的成长做出调整。
平等地与孩子进行交流，尊重孩子的独立人格。以对待成人的态度对待他，让他知道自己是被尊重的。与孩子有关的决定，都必须事先询问他的意见，认真倾听他的意见并与他讨论，不要不假思索的拒绝孩子，即使孩子的想法在家长看来荒谬可笑，也应在充分的讨论后，让他明白家长的逻辑和想法。
沟通中，多听少说，可说可不说的话最好不说，絮絮叨叨、喋喋不休一般都会适得其反。父母的唠叨，往往带有不信任和指责孩子的意味，将焦虑和压力传递到孩子身上，让孩子感受到的是被控制。
别再把孩子当成事事都需要家长做主的小孩子， 在重要的事情上给孩子支持和指导。让孩子学着独立，不等于由他自由发展，在良好沟通和相互信任的基础上，既要给孩子试错的机会，又要给孩子必要的引导。
最后，引用《十几岁孩子的正面管教》作者简·尼尔森给家长们几点建议：
1、站在孩子的角度看问题并共情。
2、倾听并保持好奇心。
3、别再担心别人怎么想——做对你的孩子最有利的事。
4、用鼓励代替羞辱。
5、确保把爱的信息传递给孩子。
6、让你的孩子一起专注于解决问题。
7、与孩子达成相互尊重的约定。
编辑于 -09-20
