文 | 一堂作文课
在丰富多彩的生活中，我们常常会遇到一些事情，有些事情很有教育意义，值得宣扬、提倡；有些事情能给人留下深刻的教训、启迪。把这些事情如实地、有条理地记叙下来，这样的文章就是叙事作文。在进行写作时，与中心思想关系密切的，是主要内容，要详写；关系不密切的，是次要内容，要略写。详写也并不是越详越好，只要重点内容充分表达了中心思想，就达到了要求；略写也不是越略越好，也是根据中心思想的要求，简练地叙述次要内容，做到简洁概括，清楚明了。详略得当，重点才突出，主题才鲜明。
事件：丰富多彩的暑假生活
选材：重点突出
（重点）这是一个惊险而又刺激的假期，溜冰和登山是我这个假期做得比较多的运动，既刺激又惊险。讲起溜冰，对于初次学练溜冰的我，不是那么容易的事。妈妈带我来到了万象城溜冰，那儿是真的冰面，我见了赶紧穿上溜冰鞋向冰面中心滑去，结果刚进去就摔了个嘴啃冰，我爬了起来继续滑，结果又摔了一跤，过了一个小时后，我已经很熟练了，但我已经不知道摔了多少跤了，身上浑身是伤。如果你觉得溜冰不算惊险，那么爬宝石山一定会让你觉得很惊险。在没有任何辅助的措施下，徒手爬那块光秃秃的岩石，几乎找不到攀爬的地方，只能利用岩石上的几个浅浅的凹坑，慢慢地向上爬，而且越往上爬越让我胆战心惊，总觉得自己会摔下去，趴在那里不动，在爸爸的催促和协助下，我才勉强上了山。
(辅写)这是一个增长知识而又得到锻炼的假期。我在这个暑假中写了很多作文，提高了自己的语文水平；我还读了英语，背了单词，提高了自己的英语水平；我还做了数学考卷，提高自己的数学成绩；最后我每天还做体育锻炼，增强自己的体魄。
事件：钓鱼
叙事：详略得当
（详写）过了许久，也没有鱼儿上钩，我有点不耐烦了，想放弃。回头看看我的五个“战友”他们都在聚精会神地注视着水面。于是我又重新静下心来，专心地目视着鱼漂。时间在一分一秒地挪移着，突然鱼漂动了一下，随后鱼漂迅速摆动，“看来鱼儿上钩了”，我窃喜着抓住时机，使出吃奶的劲儿，把鱼钩使劲往上一提，“哇”，我竟然钓上来一条两三斤重的大鱼，我以迅雷不及掩耳之势把鱼从钩上弄下来，就这样我钓到了第一条大鱼，我高兴地又蹦又跳朝队友们炫耀。
（次详写）我正在那美滋滋地欣赏我俩钓上的鱼时，突然赵安娜一声喊叫：“大家快来帮忙啊！”我们连忙跑过去抱住她的腰，一齐向后拉，心想：“这肯定是条大鱼，我们可以美美地饱餐一顿了。”只听“啪”的一声，一堆穿旧的皮鞋用网兜盛着被甩上了岸，我们也摔了个四脚朝天，摸着摔痛的屁股哈哈大笑起来。
（略写）接着，张帆、张秋怡、李德政的鱼也上钩了。
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