苏老师提示：
中考记叙文答题 （常规必考题）
【1】文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
【答】①对于第一段的问题，
从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起 下文的作用;
从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
②中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
③最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。（重点是要从结构和内容上进行分析）
【2】文章表达了作者什么样的思想感情?
【答】这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
注意：小说阅读的主旨是作者对真善美的肯定、赞美；对假、丑、恶的批判。（可以从作者写作这篇文章的动机入手）
【3】概括文章主旨。
【答】对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过……故事，歌颂(赞美)了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。
(也就是说要明白这篇文章写了什么样的故事，表达了作者什么样的情感）
【4】文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
【答】看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。
【5】文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?
答题套路：本文运用了XX的修辞手法，如“……（某一段话）”，怎么用的，作用是什么，表达了作者什么样的情感；
如比喻的修辞手法：本文运用了比喻的修辞手法，把什么比作什么，生动形象地写出事物…样的特点、形态、样子等，表达了作者的……情感。
注意：在写作时必得结合文章的具体内部实质意义来写，否则就会很空。
附：常见的几种修辞手法的抒发作用
（1） 比喻：形象活泼、简洁凝练地描写物质、讲解道理，增强语言的活泼性、形象性、化抽象为具体，使人易于理解。生动形象
（2） 拟人：付与物质以人的性格、思惟、感情和动作，使物人格化，使之更形象，从而到达形象活泼的效果。生动形象
（3）夸张：凸起特征，揭示素质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4） 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，突出强调。
（5）对偶：使句式整洁，结构一致，形式柔美，音韵，互相衬映，互为增补。
（6） 重复：强调某种意思，更能凸起文章主题，观点鲜明。抒情强烈，富有感染力。
（7） 设问：自问自答，引人注意，启发思考。
（8） 反诘：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。
（9） 引用：使内部实质意义更真实、准确、深刻、紧密。
（10）对比：形成强烈反差，加强读者的印象，突出强调。
【6】文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。
【答】联系上下文，推知其语境义。抓住中心词，体会词语的深层含义和双关意义。（结合作者情感和作品主题）
【7】加点词语的含义与作用
格式：“××”一词原指，这里指， 答题方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。
地写出了事物\\\\人物的特点，表达了作者的思想感情
【8】标题的含义及其作用
含义分为；表层含义+深层含义。深层含义往往是作者的感情或观点；象征义，引申义等。
作用：文章线索；表明写作对象；新颖吸引读者；揭示主要内容；透露情感主旨等。
【9】、写作手法（表现手法）及作用
常用具体如下：
1 象征：把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。2 对比：通过比较，突出事物或描写对象的特点，更好地表现文章的主题。3衬托（侧面烘托）手法：以次要人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点思想感情等。4 讽刺：运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默
5 欲扬先抑和先扬后抑：先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
6 前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。
7设置悬念：能引起读者注意，引出文章的说明内容等。
8借景抒情；托物言志：借描写某景物抒发作者某种情感；借歌颂某个事物来寄托某种志向。
【10】、记叙文中的描写：记叙文中的描写分为人物描写和环境描写。
（1）人物描写又细分为：
（A）肖像描写
（B）外貌描写
（C）神态描写
（D）动作描写
（E）语言（会话）描写
（F）心理描写
另外，人物描写从另外一个角度看，又可以分为：正面描写、侧面描写、细节描写。
人物描写作用：塑造人物性格；推动情节成长；揭示文章主题。
环境描写又可以分为：自然环境描写和社会环境描写。
自然环境描写（景物描写）句的首要作用：
A、交代故事发生的时间、地点，揭示作品的配景；
B、推动情节成长；
C、衬着气氛；
D、烘托人物形象（或人物表情、感情）；
E、凸起、深化主题。（注意：不能堆砌描写的作用）
社会环境描写的首要作用：
A、交代作品的时代背景。
B、在回答时必须结合其时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
【11】记叙文中议论：
记叙文的议论有三种方式：先叙后议、先议后叙、夹叙夹议。
作用：可起到承上启下；统领全文；引发读者思考；点明人物或事件的意义；凸起中心；升华主题；起到画龙点睛的作用。
【12】、 记叙文中抒情：
作用：抒发作者真挚的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
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网络编辑：苏小敏
文件来源：苏小敏
文件审核：苏氏语文教研组
