近日，哈尔滨市小学数学"烛光杯"---“双师同堂同课同构”首场展示活动在五常雅臣小学举办。市教研员和我区小学数学教研员们带领新阳路小学薛春风和群力兆麟小学闫巍老师清早就踏上了展示征程，同行的还有两所学校的一把手校长和教学领导们。
本次活动改变了以往传统的比赛形式，而是采取了双师同堂、同课同构、新老搭档的崭新形式。意在让教师在对教学内容同构中缩短差距，共享优势资源。在互动中，既欣赏又质疑，形成思维碰撞，产生新的教学思想，从而形成更有效的教学策略。同课同构拓宽了执教者的教学视野，开阔了听课者的听课视角，丰富了同行间的学习与交流，促进了教师群体的共同提升，从而达到提高课堂教学的教育教学效果。
道里、五常、阿城三个区域的六名教师代表进行了课堂展示。我区教师执教的同课同构为人教版五年级上册《平行四边形的面积》。这两节课的最大特点就是重操作、重学科本质教学，让学生亲身经历平行四边形面积计算公式的探索过程，整个探究活动中，孩子们学得既高兴又充分地理解知识，懂得应用割补法直观、形象地推导出平行四边行的面积计算公式，从而培养学生获取知识的能力、观察能力和操作能力。在课堂上两位老师不仅注重学生数学知识的掌握，转化的数学思想在课堂中的渗透更是本节课的亮点，使学生更好的理解和掌握了数学内容，更好地感悟了数学思想方法，感受了数学学科的精髓。
精彩的课堂展示结束后，现场执教教师当场进行了深刻的教学反思。深入反思教学目标达成情况，反思师生课堂表现，反思“同”字背后反映的差异，留下值得教师去细细品味的“资源”。教师可以从中看到差异背后体现的不同的教学思想和教学“功夫”，并从中领悟教学的真谛。
最后，哈尔滨教育研究院小学教研部杨瑞松主任以及教研员王宏老师，对几位老师的教学理念、教学设计和课堂演绎三个角度进行评析。杨瑞松主任阐述了哈尔滨市烛光杯“双师同堂同课同构”的重要意义，同课同构，传达着一种新的教育理念，教师在同课同构的过程中互相学习、引发智慧和思维的碰撞，在碰撞中实践，在实践中反思，在反思中达成，在达成中分享，在分享中成长。
希望在望，未来已来。教师在本次活动中的精彩表现，充分展示了我区教师的教学水平，更说明我区小学数学课堂教学研究的能力正在以一种润物细无声的方式，实实在在的影响着一线教师的教学。相信我区小学数学教师一定会一如既往地不断学习、研究、探索。创新不止，我们一直前行在路上。
【课程教学改革】双师同堂 同课同构 梯队成长 共提质量 ——道里区小学数学教师参加哈尔滨市“烛光杯”教学大赛
