一、兴趣
首先,要培养学习语文的兴趣。孔子有言:知之者不如好之者好之者不如乐之者。
知之:不抵触,不反感,不因为对以前的老师、教材和考试的印象而对语文没兴趣,也不管老师是否和原来的老师一样。
好之:天天练,作文,阅读,看课外书。
乐之:处处留心,关心素材。
二、自主
老师的“教”并不能直接提升学生的学习水平,只有自己吸收、理解,才能慢慢的学好语文。
仅仅只想靠老师讲,自己只是默默地听、抄老师的板书,就想学好语文,完全是异想天开。
三、多写
坚持写日记,至少每周练习写作两次:生活札记一篇,记录所见、所闻、所思、所感的鲜活素材;读书笔记一篇,养成阅读习惯,整理读书收获。
四、多读
要广泛而深入的阅读。在阅读的时候,要涵盖古今中外,这样在写作文的时候就不会缺少素材,也会因此使得角度更加完整。
五、积累
学习语文最重要的阶段就是模仿,模仿谁?当然是名人的大作,在无法形成自己的写作文的风格的时候,先试着模仿吧。天下文章一大抄,看你会抄不会抄,说的就是这个道理。
六、思考
不论是在哪个学习环节中,也不要盲目接受任何未经你自己思考的东西,不然就会变成书呆子。
七、个性
首先建立元认知策略,形成监控自己思维、感悟流程的习惯。在长期的语文实践中,不断总结升华,强化有效的正确的习惯,纠正无效的错误的做法。
其次是学会总结反思,通过计划总结的方式,课堂笔记的方式、作文后记的方式、试卷分析的方式,不断提升自己理性思维的层次。
八、跳出
叶圣陶先生说过:“教是为了不需要教”,学习语文最重迁移。语文学习的外延与生活的外延相等,语文学习的最终的成功,还在于学生在生活中能够灵活运用语文求生存、谋发展。
为了实现语文学习的良好的正向的迁移,我们在学习中必须:①跳出语文课程学语文。从政治科学观察思考问题的哲学方法,从历史科学成功人物的人生经验,从地理科学各国各洲的风土人情,从数学科学严密的推理逻辑,从理化科学细致的观察功夫,从美术音乐科学艺术鉴赏的规律和经验。
②跳出语文课本学语文。从《读者》学人文关怀,从《南方周末》学政治敏感,从《奥秘》学科学幻想。
③跳出时空环境学语文。也就是所谓的网络学习。